新疆喀什大学体育学院

新时代人们的教育理念也在发生着很大的变化，教学目标更多的是培养综合素质优异且全面发展的综合性人才。国家出台了新的教学标准，也为高等学校怎么进行体育的教学提供了新的思路。体育教学的改革要依附于课程改革的要求，加大对学生健康情况的重视，对体育课程的教学方式要不断进行改变与创新，促进学生的全面发展。

一、中国高校体育教学的现状

（1）在现阶段的高等学校教育体系下，对体育课程的学习目的还不够清晰。教师的思想已经追不上时代的步伐，需要不断地完善和提高。原有的教学观念认为，体育课程是一个鸡肋的学科，很多学校的体育课更多的是个摆设，或者就是简单的出去转一圈，根本不会受到重视。高校和教师应该加强对高校体育课堂的关注，改变原有的教学策略。积极努力地寻求新的课堂形式，对课堂上的学习课程进行优化和改善。

（2）教育必须要做到因材施教，教学改革也是。中国的体育课程的形式转变应该针对学校的具体情况制定相应的改革策略，真正实现体育改革的因地制宜。另外，教学策略的改进应该逐步进行，分层进行，切记不可以一味求快。一味的快速改变只会起到相反的作用。目前的课堂形式方式太过滞后，很难实现创新。而且在实际的体育学习课堂上，教师比较重视课本中理论的讲解，忽略或者不重视实际操作本领的培养。这种教学方式不会有助于大学生身体上和精神上的双重发展。……