吴 晶

（宁夏建设职业技术学院，宁夏银川 750021）

职业教育为社会企业培养了大量的应用型技术人才，近年来在国家的政策大力支持下发展迅速。基于职业教育特点，高职院校要大力开展实践性教学，最新的专业人才培养方案要求实践学时所占的比例要超过课程总学时的50%。实训室作为高职院校实践教学的重要场所，近年来备受重视，实训室的建设和管理的好坏将直接影响实践教学的效果，因此，提高高职院校学生的实践水平，使他们走出校门能够更快上手工作，因此需要不断地加强实训室的建设和管理。

1 高职院校化学实训室的现状分析

化学实训室的管理主要包含实训教学管理、仪器设备管理、安全管理和库房管理几个部分，就目前情况而言，化学实训室的管理存在的问题以上的几个方面均有涉及。

1.1 实训教学管理方面的现状分析

实训设备资源有限，但是需要实训的专业班级很多，为每一个专业班级单独设立专用实训室会造成资源的浪费，几个专业班级共用实训室就不可避免地会出现几个专业班级同时需要使用实训室的情况，靠人工协调，工作量相对比较大。另外产生大量的实训室使用记录，需要人工统计，工作量相对也很大。以我校为例，我校化学实训室共包含8间实训室；1间准备室和1个库房。实训室分别为化学分析实训室1、化学分析实训室2、天平实训室、光谱实训室、原子吸收实训室、高温室、紫外-红外光谱实训室、大型仪器室。……