■安徽省合肥市肥东县马湖学校 姜八川 束海琴

在新时期的教育环境下从事小学数学教师这份职业，教师必须转变传统的教学思想与教学方式，全身心地融入新课改的教育背景下，以促进学生的全方位成长为初衷，从崭新的教育理念出发，探索有效的教学策略落实于课堂实践活动当中，发挥学生主动学习数学知识的主观能动性，令学生深深喜爱上数学这门学科，实现提升小学数学课堂教学质量，促进学生全方位成长的目标。下面，笔者将结合自身教学实践经验，对新课改背景下的小学数学有效教学策略作如下几方面论述。

一、应用信息技术，培养学生学习兴趣

信息技术是科技时代下的产物，但教育领域中信息技术的广泛应用源自国家的大力支持。因此，身为小学数学教师，要充分珍惜现代化的教育环境，合理利用信息技术展开课堂教学实践活动，以直观形象的画面消除学生对学习数学知识的畏难情绪，帮助学生高效率地收获数学知识与技能，培养学生的数学学习兴趣，从而绽放出精彩的小学数学课堂，不辜负于这个时代。

比如，在展开“平行四边形和梯形”的课堂教学实践活动中，于教学初始环节，笔者利用信息技术展示了校园的情景图，让学生通过观察图片寻找校园中存在的四边形，从而活跃了学生的思维，培养学生的观察能力，调动了学生对图形认识的数学知识储备，引入了平行四边形和梯形的相关知识。……