陈勇 长沙职业技术学院

在当前我国对高职教育建设方面的重视程度与投入力度不断提升的背景下，构建具有现代职业教育特性的体育文化已经成当前体育高职院校重点工作内容。篮球运动作为深受学生喜爱的运动之一，在高校学生课余生活中占据重要地位。篮球运动不仅可以锻炼学生体魄，丰富课余生活，同时也可以将爱国主义、协作精神等品质融入到篮球运动中，并以此实现潜移默化地提升高职学生综合素质的目的，对推动高职院校体育文化建设具有重要促进作用。

一、校园体育文化概述

校园文化的本质是在学校范围内，由校园管理者及广大师生在实际工作、生活过程中产生的物质与精神产物。高职校园体育文化是教育与文化两大体系融合的产物，同时也是高职院校文化的重要表现形式。高职院校体育文化兼具教育、娱乐、沟通等职能，其中蕴含着物质文化、精神文化等多方面内容。其中物质文化是高职院校体育文化事物的具现化表现，是高职院校体育文化建设的重要基石；精神文化是高职院校师生在实际生活、工作、学习过程中产生的价值观念，是高职院校体育文化的支柱及主要建设目标。

二、高职院校开展篮球运动的积极作用

（一）锻炼学生身体素质

受篮球运动对抗激烈等基本特征影响，学生在参与篮球运动时需要具备良好的身体素质。因此，在高职院校开展篮球运动可以促使学生积极参与体育活动，在此过程中，高职院校学生的身体机能及运动素质可以得到有效锻炼。此外，在学生锻炼过程中，可以有效提升其身体协调能力及运动能力，同时还可以有效强化初中生身体机能条件反射，增强机体对环境的适应能力，确保学生以良好的精神及身体状态面对学习生活。

（二）锤炼学生心理素质

篮球运动是一项对参与者心理素质要求较高的运动，参与者在实际对抗过程中需要及时根据比赛进程调整自身心理状态，结合比赛进程与自身实际状态积极思考对策，合理应用技战术完成比赛。这就要求参与者在比赛中始终以冷静的心态面对比赛，根据实际情况合理地制定比赛策略，在此过程中，学生心理素质可以得到有效锻炼。同时，激烈的比赛还可以释放学生在学习生活中积累的压力，对培养学生以积极乐观的心态面对各种情况具有积极促进作用。

（三）推动学生综合素质提升

篮球运动考验的是团队的配合协调能力，也就是团队合作协调能力，需要队员们的相互配合，以团队的利益为主旨，有效实施团队战术，在个人技术展现和团队配合的基础上，达到比赛中最好的效果。在运动过程中，对于大学生这个群体来说，不仅能够帮助他们培养团队合作意识，还可以加强大学生的集体荣誉感。同时，通过不同学校之间还可以开展篮球比赛，增强学生之间沟通，帮助大学生建立友好的人际脉络，能够更加适应未来生活中的各种交际活动[1]。

三、篮球运动在推动体育高职院校体育文化建设的影响

根据上文研究中可以得出结论，篮球运动不仅在锻炼学生体魄方面具有积极影响，同时受篮球运动对学生协作能力、思考能力及心理素质等方面的要求影响，篮球运动同时也是培养学生综合素质的有效手段。由此可见，篮球运动可以满足高职院校体育文化建设对物质及精神等层面的要求。因此，通过开展篮球运动可以有效带动体育高职院校体育文化建设。

（一）提供完善的物质基础

完善的硬件设施条件是开展高校体育文化建设必要条件，同时也是各种先进的文化建设理论实现的重要依托。通过对某地多所高职院校进行实际调查可知，体育基础设施与高职院校体育文化建设具有直接关联，体育基础设施建设完善的院校，其体育氛围也相对较浓，体育文化建设成效越明显[2]。而体育基础设置则直接决定了高校体育文化建设方向，比如某高职院校篮球运动设施建设较为完善，该高职院校在基于篮球运动的体育文化建设方面相对较好。由此可见，在高职院校开展篮球运动可以为体育文化建设提供良好的硬件基础条件，具体表现为：第一，开展篮球运动可以促使高职院校管理者加强基本体育设施的建设力度。如果高校篮球运动较为普及，那么学生参与活动的热情也会随之提升，对基础设施的要求也会随之提升，进而提升高职院校基础体育设施建设的完善程度，为体育文化建设提供重要支撑；第二，促使高职院校采购先进体育器材。体育器材是开展体育运动的基础条件，同时良好的科学体育器材还可以有效调动学生参与体育活动的积极性。因此，篮球运动的普及可以有效促使高职院校体育设施进一步完善，为推动高职院校体育文化建设提供有利环境支持。

（二）提供良好的制度保障

在高职院校中开展篮球运动，必然要求高校管理者建立完善的管理体系及活动标准，如篮球体育场地使用规范、篮球运动过程中指导规范等，通过建立完善的规章制度可以有效约束学生行为，潜移默化地培养学生自我管理能力，这一点与高校体育文化建设中的制度文化相契合，可以有效推动高职院校体育文化建设。具体表现为：第一，篮球运动的推广为高校体育制度建立提供有利条件[3]。高职院校在实际推广篮球运动过程中必然会在综合篮球运动特点的基础上制定有针对性的管理方法，学生在实际活动过程中需要根据相关规范开展各项运动，在此过程中可以实现培养学生遵守规则的意识，同时针对运动过程中可能会出现的各种意外情况，校方还需制定完善的应急处理预案，一定程度上完善了高校管理制度，为满足体育文化建设对制度文化建设的要求提供有力支持；第二，高校方面还可以依托篮球运动普及开展体育文化节。篮球运动最终的目的不仅是带动高职院校学生的体育意识，而且还会影响整个社会的体育氛围，比如烟台市全民健身篮球比赛，就是篮球运动普及带来的效果，通过篮球运动为社会开展体育文化节提供了契机。

（三）提供充分的精神支持

在高职院校推广篮球运动对学生意识的影响是显而易见的，这也是篮球运动开展过程中对体育文化精神层面的主要支持，具体表现为：第一，篮球运动对高职院校学生体育精神养成具有促进作用。学生在参与篮球体育竞技过程中可以有效激发其体育精神，为赢得荣誉，学生在训练过程中需要不断锻炼自身技巧，提升与队友之间的协作意识，同时还需要随时根据比赛情况变化调整策略，在此过程中，学生心理素质、创新意识等可以得到有效培养；第二，在高职院校开展篮球运动可以有效培养学生技能素质。篮球竞技不仅需要参与者具备良好的团结协作意识，同时还要求学生具备公平竞技的品质，这就需要学生在篮球运动规则允许范围内进行适当的对抗，长此以往，可以在学生潜意识内形成遵守规则的观念，进而推动学生树立高尚的品格。

四、利用篮球运动推动高职院校体育文化建设的策略

（一）扭转传统观念

高职院校在实际推广篮球运动过程中应注意扭转学生对篮球运动的认知，确保学生充分认识到篮球运动的价值与意义，调动学生积极参与篮球运动的热情，并在参与篮球运动过程中，借助蕴含在篮球运动中的团队协作精神、公平竞技理念等树立正确的价值观，利用校园体育文化建设过程中对学生综合素质的培养推动学生从以往的“书呆子”转换为综合素质较高的复合型人才，充分展现现代化教育成效。同时，通过开展篮球运动还可以有效锻炼学生身体素质，确保学生可以以更积极的面貌面对学习和生活，提升自身专业素质水平，并为进入社会后的全面发展奠定坚实基础。

（二）强化高职院校物质文化建设水平

高职院校在实际开展各项活动过程中需要充分认识到物质文化建设对篮球运动推广方面的发挥的积极作用，并以此实现推动高职院校体育文化建设的目的。高职院校方面可以采取以下几种措施：第一，加强在体育基础设施建设方面的投入。为此，高校方面应注意拓宽资金来源渠道，为基础设施建设提供充足的资金支持。比如，高校方面可以借助承接大型篮球赛事的机会争取专项资金，购置相应的体育运动器材；第二，高职院校方面应注意加强教师能力培养力度，充分发挥教师的引导作用，鼓励学生积极参与篮球活动，并在活动中不断提升自身综合素质，为实现高职院校体育文化建设提供有利支持[4]。

（三）丰富体育活动开展形式

实践证明通过开展形式多样的体育运动可以增强学生参与体育运动的激情，因此高职院校要积极开展各种形式的篮球运动：一是高职院校要以全国大学生篮球比赛为契机，增强学生对该赛事的了解与关注，就如同学生关注 NBA 赛事一样，通过观看相应的篮球比赛激发他们参与篮球比赛的积极性。通过对某高职院校学生进行调查问卷可知，学生之所以喜爱篮球运动很大一部分是受“姚明效应”的影响；二是高职院校要积极开展校内体育运动赛事，比如高职院校要每年开展学校运动会、设定专门的体育文化节等活动激发学生的兴趣；三是高职院校的社团组织可以自发与相关院校开展篮球比赛，通过院校社团组织为篮球运动的普及营造良好的氛围。

五、总结

综上所述，篮球运动与高职院校体育文化建设之间具有密切的联系，双方处于互相促进关系。因此，高职院校在推动体育文化建设过程中应注意在综合考虑学生特点的基础上，推动篮球运动与体育文化建设之间的融合，实现培养学生综合素质的目的，为培养符合我国发展需求的高素质人才提供有力保障。