李新

从2013年到2020年，高校融媒体建设已经走过了7年。从以图文为主的两微一端新媒体阶段到视频内容异军突起的两微一抖融媒体阶段，可以说高校在新媒体大发展的背景下，始终与时代同行，高校学生作为高校融媒体建设的直接力量显现了年轻人在这个时代的创造力和想象力。

高职院校作为高等教育的半壁江山，在融媒体建设方面，较之本科院校有着先天不足，在内容质量和影响力方面也有着较大差距。高职院校建设随着“双高建设”进入2.0阶段，建设与之相匹配的融媒体已成为诸多院校的迫切需要。

高职院校融媒体建设的主要目标

致力于塑造高职院校新形象

改变社会对高职院校的普遍偏见。充分展现高职院校在推动社会发展、履行社会职责、服务区域经济、保障高质量就业和开展创新创业等方面的积极作用。致力于引领社会发展新风尚

将工匠精神作为高职院校融媒体建设的核心内容源泉和精神烙印，让劳动光荣重新成为全社会特别是年轻一代的普遍共识。“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”

致力于增强师生凝聚力

将思政教育+融媒体变成思政教育的标准配置。融媒体的碎片化和沉浸性特质，使其成为当代思政教育的天然选择，打破时间和空间的限制，突破现实和网络的隔膜，在年轻人的话语体系内开展教育工作。……