技术短板作为限制教辅传媒实现媒体融合的瓶颈，必须引起重点关注，才能破解困局。技术使用之困和技术伦理之困，是媒体融合背景下教辅传媒的难解之谜，需要对其现状和实情进行厘清，才能有针对性地予以避免和化解，进而摸索应对策略，顺利推进教辅传媒的媒体融合之路。

在我国的媒体出版领域，教学辅导类传媒独具特色，占据着重要的地位。随着我国文化体制改革的深化和国家传媒发展战略重心的转移，媒体融合已经成为时代的主流和传媒发展方向。在这一背景下，作为传媒重要组成部分的教辅传媒，也必须加快媒体融合的步伐，深入研究媒体融合的步骤和方法，进一步探寻和优化适合自身发展的融合路径。

技术维度是媒介融合最基本的维度，“技术是媒体融合的基础和动力，数字技术则是其中的重中之重”，针对技术因素的考量，理应作为媒体融合的先决条件之一。媒体融合，首先必须借助数字技术手段，实现文字、图像、动画、音频、视频的全媒体呈现，并结合虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、混合现实（MR）、全息影像、全景视频、网络直播等多种人工智能技术，实现跨越媒介平台，在不同终端自由互动。要实现完美的媒体融合，技术无疑是坚实的基石和先决要素。

一

媒体融合背景下

教辅传媒的技术使用之困

教学辅导类传媒主要服务于在校的中小学师生，其传播介质仍以传统的纸质报、刊为主，采用传统发行方式进入校园，供师生阅读使用。……