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超越读写能力:对国外消遣阅读的跨学科学术文献回顾*

2021-01-07刘蒙之

图书馆论坛 2021年4期
关键词:能力研究

刘蒙之,刘 洁

0 引言

阅读不仅是人们获取知识与智力发展的重要途径,也是进行政治、经济与文化参与的必备能力。具有明确信息收集目标导向的“功能性阅读”(Functional Reading)成为公认的个人发展与社会进步的必要条件,用以消磨时间与娱乐的非目标导向的“消遣阅读”(Recreational Reading)却很少被提及[1]。超越信息收集目的的阅读常常被视为纯粹的读闲书式消遣活动,甚至被认为是不务正业。然而,近年来教育学、心理学、神经科学与健康医学等多个学科围绕各自的研究旨趣逐渐形成了关于消遣阅读特点、现状、功能、实践等问题的丰富研究成果,消遣阅读被证实在个人发展、情感满足以及社会文化资本获取等方面都具有重要影响,并正成为一个受欢迎的跨学科研究领域。目前国内对消遣阅读的研究仍十分有限甚至稀缺。因此,本文围绕消遣阅读研究成果,从研究主题、理论视角与研究方法等层面进行系统的文献爬梳与评价,力图勾勒出完整的国外消遣阅读研究图景,以引起国内学界对消遣阅读研究的重视,推动消遣阅读的理论创新与实践探索。

笔者从2020年上半年开始系统分析跨学科资料,主要以“recreational reading”“reading for pleasure”“leisure reading”“free voluntary reading ”“Independent Reading”等关键词为检索对象,以JSTOR、Web of Science、ERIC、EBSCO、Taylor&Francis 等数据库中的文献为基础,并利用对搜索结果中参考文献和引证文献的回溯检索来扩大目标文献集的范围,经过筛选与分类整理,得到系统的研究资料,对其进行综合分析与评述。

1 消遣阅读的概念与特点

“消遣阅读”又称“休闲……

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