熊婷

摘 要：在当前的高中语文学科教学中，越来越重视对于我国传统文化的传播，而这其中古诗词作为我国传统文化的精髓，其本身是具有语言凝练、内涵丰富并且意境优美等诸多特点的，因此向学生传递诗词之美本身就是推动我国传统文化传承以及发扬的关键举措。在高中语文的学科教学中，古诗词起着推动学生认知提高，文学品味提高等诸多教学责任，借助古诗词中的情感词、注释以及意向等内容的教学开展有助于帮助学生理解古诗词的真正内容，提高学生的诗歌认知和鉴赏能力，帮助学生提高审美水平，因此基于这一点，在当前的高中语文教学中，对于古诗词的教学一定要加强重视，不断的探究有效的审美教学策略。

关键词：高中语文;古诗词;审美教学;美育

在高中语文教学中，语文学科本身就需要承担着对于学生的美育教育责任，因此在教學目标的设定上一定要基于古诗词的美学教育来进行开展，要让学生具备有发现诗词之美，感受中国传统文化的教学效果。只有这样才能够真正意义上的提高学生的语文素养，帮助学生感受古诗词中蕴含的美学价值。当然在实际的教育教学过程中，高中语文教师需要结合学生所学的知识点，基于学生的角度去进行古诗词的教学引导，要引导学生从正确的方向以及角度去感受和挖掘古诗词之美，要基于学生的情感跟古诗词蕴含的情感之间的共鸣，去展现古诗词中蕴含的优美意境，这样才能够真正的培养学生发现美、创造美，真正的去帮助学生具备有认知美的能力。……