周盼

一进教室，周老师就宣布：“今天我们来玩游戏！”话一说完，教室里沸腾了。作文课居然可以玩游戏，这真是太好了！游戏名称是“抢板凳”。周老师把同学们分成了四组，每轮游戏由一组上来玩，其他组则要仔细观察别人玩游戏的过程。

沙龙现场1：由此及彼说观察

几分钟后，游戏结束了。周老师来到汪皓玟身边，问道：“你刚才观察到了什么？”

“刚刚玩游戏的时候，刘海洋龇牙咧嘴的，动作、表情太逗了！”

周老师拍了拍他的肩膀：“你观察得很仔细。你平时玩游戏时有没有这么认真观察过呢？”

汪皓玟顿了顿，说：“平时玩游戏，我都想着自己要参加，脑海里都是要赢的念头，很少观察别人。今天才发现，仔细观察别人玩游戏也这么有意思。”

“有没有同学平时喜欢观察生活中的事情呢？”

冯梓言举起手来：“周老师，我平时会看路边的老爷爷和老奶奶卖菜。”

“放学后我喜欢看好朋友在足球社团的训练。”

……

听了大家的发言，周老师笑了：“是呀，生活是丰富多彩的，如果我们留心观察，记录下生活中点点滴滴美好的事情，那么我们的生活就更多姿多彩了。”

朱毅轮高高举起了手：“是的。罗曼·罗兰曾说过‘生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。’这句话告诉我们要多观察。”

“那么接下来，就让我们拿起笔，尝试写一下你在生活中观察过的事情吧！”周老师建议道。

同学们静静地思考了一会儿，陆陆续续开始动笔。

沙龙现场2：七嘴八舌品观察

又到了作文沙龙时间，大家都期待着自己的习作能被点评。这一次，周老师打算请同学们自己来说说。

周逸峰首先亮出了自己的习作片段：鼓点声有节奏地传来，刘海洋瞪大双眼，两手摇晃着，身子紧靠着中间的椅子，边跑边撅着屁股，只等着鼓点一停，就立马坐上去。

刚读完，教室里就爆发出一阵笑声。

刘雅美高高地举起手，说：“周逸峰观察得很到位，抓住了人物的动作、神态等细节，把玩游戏时人物的状态写得特别真实生动。”

“谢谢你精彩的点评。周逸峰同学观察到了事件中的行动细节。”周老师赞扬道。

汪洋坐不住了，轻声念着自己的文字：弟弟拿着75分的试卷，皱着眉头，慢慢地把试卷放到妈妈手上，然后迅速把手缩回去，开始来回揉搓自己的衣角。“虽然成绩不是很理想，但是比起上次进步了不少。”听到这句话，弟弟差点跳起来，眉头也舒展开来。

“我来说说我的感受吧！”唐言打破教室的宁静，“汪洋看到弟弟从‘紧张’到‘高兴’的内心变化，并把这种变化过程描绘得很细腻。这也是观察到了细节——心理活动细节。对吗？周老师。”

周老师忍不住鼓起掌来：“是的，你真会点评！细节主要分为两类：一是行动细节，二是心理活动细节。所以，写一件事要学会观察事情中的细节。细节就像电影中的特写镜头，观察时要把细节之处放大、放慢，这样我们就能把事情写得生动真实了。”

周老师的话音刚落，王曼昱就发言了：“周老师，我觉得在叙述事情时，不仅要观察细节，还要观察场面。请看看我同桌杨晨橙的习作。”说着就把习作递了上去：大扫除要开始了，教室里立刻沸腾起来。负责扫地的同学拿着大扫帚“呼啦呼啦”地扫着。你看，角落里那几个“纠察队员”正在与墙面上的黑印记战斗呢。而站在旁边的几个“擦窗大户”也不甘示弱，刷子、抹布、报纸齐上阵，没一会儿，玻璃就透亮了。整个教室人声鼎沸，同学们个个干劲十足。

周老师趁势说道：“我想补充一点。杨晨橙不仅观察到了场面，在观察时还恰当安排观察顺序，按照方位顺序把观察到的事情叙述得清楚明白。”

“周老师，听了刚刚的点评，我觉得我的文段好像跟观察没什么关系。能请大家帮我看看吗？”王莎莎有些不好意思。

“读来听听。”周老师鼓励道。

只听王莎莎朗读道：那天早晨，天灰蒙蒙的，我抓起一把伞就出门了。刚出小区门，风就大了起来，落叶趁着风势开始飞舞，树枝也晃个不停。走着走着，隐隐约约传来“喵喵喵”的叫声。我循着声音寻找，发现一只小奶猫在杂草丛中颤抖着身子叫唤着。风一阵强过一阵，我握紧伞，抬头望望天，一场暴雨将至……

“这样的环境可真恶劣，真让人替那只小猫担心！”温柔的杨子萱有点难过。

“是的，王莎莎同学其实观察到了事情发生的环境。刚出生的小猫在恶劣的环境下会遭遇什么呢？气氛一下紧张起来，牵动了读者的心。”

沙龙现场3：精妙佳作展观察

“周老师，听完点评后，我明白了怎么观察，怎么叙述事情。可这些片段太短了，有没有整篇习作可以欣赏啊？”调皮鬼王明宇嚷嚷道。

周老师开玩笑说：“你真积极！那谁愿意满足‘王调皮’的请求呢。”

听周老师这么一说，大家都笑了。“写作干将”赵晓程站起来，展示自己的习作。

夺 食

◎赵晓程

村子东边有间破败的老屋，屋顶透光，墙身被杂草环绕，地面凹凸不平，偷懒的人常把废弃物往这里堆放，于是有些流浪猫聚集在这里。

流浪猫共三只，两只白色的，一只黑色的。无聊时，我会过来投食。投食时我更偏爱那只黑猫，因为黑猫“知恩图报”，从来没光顾过我家的厨房。

但之后，好几次我偶然路过它们的活动区域，都看到黑猫突然毛发直立，暴起袭击那两只白猫，毫不客气地夺走食物。有一次，只见它偷偷摸摸地进入我家厨房，叼起几块肉，一跃而上，想从窗户逃出。我眼疾手快，拿拖鞋一扔，它迅速窜逃，咬着食物头也不回地消失了。

我不喜欢黑猫了，再也没给它投过食。

一天傍晚，我在村子里溜達，忽然看见那只瘦弱的黑猫正与两只白猫打架。白猫将黑猫围住，左右夹击。不一会儿，黑猫便伤痕累累，全身上下都是血红的爪印，身上还有几处咬痕。趁白猫喘息的机会，黑猫忍着痛，叼起一小块抢来的食物，箭一般地跑远了。两只白猫不甘心地叫着。

我紧跟着黑猫，来到旧房子后面。只见黑猫费劲地吞下食物，声声叫唤起来。不一会儿，几只小黑猫从杂草丛中跑过来，嘤嘤叫着。黑猫半躺下，小猫们挤了过来，吃起了奶。

黑猫站起身子，回头望望这些可爱的小猫，又跑了出去……

“我觉得赵晓程在观察的时候，抓住了黑猫的行动细节。黑猫去‘我’家偷食的样子，真如小偷一般。”吴亦宸第一个说道。

“我有补充！”丁晓成胸有成竹地说，“我觉得结尾处，赵晓程在观察时抓住了心理活动细节。从‘回头望望’四个字能看出黑猫对小猫的担心与爱。”

肖陈宇忍不住了：“在开头部分，赵晓程观察到了事情发生的环境，也正是因为有这样恶劣的环境，才发生了后面的事情。”

“习作还观察到了场面——黑猫与白猫打斗的场面。”赵玉也毫不示弱。

周老师看看大家：“你们说得很对！如果能学会留心观察，那么在写事情时会更加真实生动。”

大家若有所悟，开始修改自己的习作。