六年级上册五、六单元质量检测
2021-01-06
（时间：90分钟，满分：100分）
一、给下列黑体字选择正确的读音，用“√”画出来。（3分）
处暑（chǔ chù） 谚语（yàn yán）
闷雷（mēn mèn） 冲刷（chōng chòng）
兴奋（xīng xìng） 满满当当（dàng dāng）
二、回顾课本内容，判断正误。（2分）
1.“有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句话表现了“我”内心的欢喜。因为下雨了，“我”就可以穿新雨衣了。（ ）
2.谚语“处暑不出头，割谷喂老牛”说明稻谷长得太快，容易成熟。（ ）
3.《小站》一文处处围绕小站的“小”来写，字里行间流露出作者对小站的喜爱之情。（ ）
4.《爸爸的计划》主要写爸爸工作有计划，让人敬佩。（ ）
三、关于下列句子，说法最准确的一项是（ ）
（2分）
“‘我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！’这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。”宇航员为什么会发出这样的感叹？
A.因为在太空中看到的地球太美丽了。
B.因为地球像一个玻璃球，很容易碎。
C.我们生活的地球很美丽，但是资源是有限的，保护环境迫在眉睫。
四、在括号里填上合适的字，使句子通顺连贯。（不重复）（5分）
拥有洁净的自然环境，是每个人的（ ）望。我们（ ）望，当（ ）望天空时，可以看到蓝天白云;当（ ）望远山时，可以看到绿树重重。可是，成堆的垃圾，糟糕的空气却令我们十分（ ）望。
五、按要求写句子。（9分）
1.它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（用画线的关联词写一个句子）
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2.这么松散的地，简直是一张软床。（仿写句子）
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3.老人慢慢迈进小院。（把句子写具体）
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六、積累运用。（12分）
1.《浪淘沙》中描写黄河雄伟气势的诗句是：
_________________， _________________ 。
2.《书湖阴先生壁》中引用典故写对山水的深情的诗句是： _________________ ， _________________ 。
3.《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“ _________________ ”的事实，呼吁人类应该 _________________， _________________ 。
4.《江南春》的作者是 _________________ ，他是晚唐的一位著名诗人，与李商隐合称为 _________________ ，以区别于李白和杜甫的 _________________ ，著有《 _________________ 》。《江南春》中突出江南春意盎然的一句诗是：_________________ ，水村山郭酒旗风。
七、口语交际。（5分）
司机：“如果不砍掉树的话，道路狭窄，容易造成交通拥堵，不利于城市经济发展。”
道路附近居民：“砍掉了树，夏天走在街道上特别炎热，汽车排放的尾气也让人难受，所以一定要把树留住。”
你的想法呢？请你说服其中一个人。
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八、阅读训练。（32分）
（一）阅读短文，回答问题。（15分）
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。
1.给下列黑体字注音。（2分）
戛然而止（ ） 硕果（ ）
伴和（ ） 步履（ ）
2.把文中画“ _________________ ”的句子改为陈述句。（2分）
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3.在作者眼中，春天的特点是 _________________ ，夏天的特点是 _________________ ，冬天的特点是 _________________ ，秋天的特点是 _________________ 、 _________________ 、 _________________ 。（3分）
4.文中，作者把秋天分别比喻成了 _________________ 、_________________、 _________________ 。（3分）
5.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”这句话里的“这”指的是什么？（2分）
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6.你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）
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（二）阅读短文，回答问题。（17分）
森林中的环保卫士
◎孙 铭
在原始森林中，如果没有土壤生物充当清道夫将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉，森林很快会被残留物所充塞，新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的死亡。
直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎葉，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去树木的组织为生，因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。
其他土壤动物，如千足虫、螨、跳虫、土鳖等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌又以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳经土壤回到空气中，被植物吸收去完成光合作用。
凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质，都由真菌来完成最后的清理。真菌的菌丝分泌酶和酸，能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大，涉及面积较广，是森林里最重要的清道夫。
科学家曾计算过，在一茶匙森林土壤中有亿个细菌，几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的环保卫士，对森林的生长、死亡、再生长，担负着重大的责任。
（选自《上海老年报》）
1.与原文意思不一致的一项是（ ）（2分）
A.在原始森林中，如果没有土壤生物充当清道夫，最终会导致森林的死亡。
B.蚯蚓的粪便使土壤更肥沃。
C.白蚁胃中的原生质可以消化木材的纤维。
D.真菌是森林里最重要的清道夫。
2.从文中找出下列两类土壤生物的名称。
（4分）
（1）土壤动物：
（2）土壤微生物：
3.土壤生物被称为“森林中的环保卫士”，其根本原因是什么？（3分）
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4.森林中的环保卫士分工协作，形成一条完整的工作链，请把缺失的环节补充出来。（4分）
蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶——白蚁在森林中啃食死去的树木组织——①——千足虫、螨、跳虫、土鳖等咀嚼、磨碎被软化后的枯枝落叶形成碎粒——②——真菌来完成最后的清理。
①： ___________________________________________________
②： ___________________________________________________
5.读了短文，你觉得在日常生活中，我们应该怎样做才是为保护环境出一份力呢？请试着写一写。（4分）
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九、习作平台。（30分）
你一定品尝过成长的滋味，请你从下面词语中任选一个写一篇作文，题目自拟。注意围绕中心意思选择材料，把中心意思写生动、写具体，表达自己的真情实感。
高兴 忧伤 痛苦 幸福
激动 期盼 焦急 烦恼
