周琦

摘 要：初中美术社团是将有美术学习爱好的学生组织在一起，有组织、有计划地开展美术活动。这种美术活动，能够完成美术课程知识的扩展，有利于发展学生的美术学习兴趣。在社团建设阶段，农村地区能够给学生提供的，发展兴趣爱好的条件有限，针对美术学习资源的应用，以及农村地区自然资源的创新性应用，笔者将结合实践开展细致化探究，以期能够给从业人员带来积极借鉴参考。

关键词：农村初中;美术社团活动;拓展学习;策略

引言：农村初中美术课程教学，教师可以利用地资源条件相对较少，要结合学生实际情况，探索优化教学管理的有效途径，教师必然要了解美术课程现如今是中考考试科目，对学生艺术素养发展的关键影响，鼓励学生优化应用学习资源条件，探索创新学习机会，在美术知识学习阶段，彰显自己的个性，提升学生的美术知识学习水平。

一、初中美术社团建设阶段的实际问题

1. 教师认知以及态度问题

分析教学环境对美术课程教学活动的影响，会发现初中美术在泰州初中，已经连续三年作为考试科目出现，教师需要根据中考变化来转变思想，合理利用美术社团或课堂教学活动，提升初中生的美术课程理论水平以及实践能力。教师指导加强美术社团管理工作的重要意义，以及在实践阶段需要使用的策略方法。但是教师在备课阶段会耗费大量的精力，后续要设置社团课程就会力不从心[1]。……