李臣英，张兴栏

1.内江师范学院张大千美术学院，四川 内江 641199

2.宜宾市珙县孝儿镇初级中学，四川 宜宾 644000

1 绵竹年画的特色

绵竹木版年画是中国最为出彩的四大年画之一，它被列为首批国家级非物质文化遗产之一，被称为“绵竹三绝”“四川三宝”，已成为绵竹乃至四川的代表艺术，它的表现形式和美感是东方文化的杰作与骄傲。绵竹年画的制作粗细结合，工艺多变，极富艺术魅力，其精细富丽的手法，往往采用勾金、花金、印金等方式表现，其疏放简淡的写意风格有着浓厚的意境。绵竹年画的色彩鲜艳明快，炽热而红火；线条古拙、刚柔结合，疏密有致，节奏感强烈；其造型多采用夸张、变形，象征等富有表现性的手法，使形象诙谐幽默、活泼灵动；构图注重完、满，富有特色，使绵竹年画呈现出独特的美感[1]。

2 年画引入高校美术教育的必要性

2.1 展现民族文化的特色与魅力，传承民族文化精髓

高校是传承传统文化的主要阵地之一，其师资力量雄厚，教育水平整体较高，传承对象优秀，能够较为全面地保护和传承绵竹年画这一非物质文化遗产。让学生更为全面、系统地了解民间艺术的历史，了解绵竹年画的千年光彩，了解其种类和生产过程的乐趣，知晓其喜庆、吉祥的意义，能够系统、全面地学习与传承民族文化的精髓，提升民族文化的认同感。

绵竹年画一直以来被都被称作“中国民间艺术一绝”[2]，可见绵竹年画的魅力非凡，甚至在清朝乾隆时期流行着“家家都会点染，户户全善丹青”，用来描述绵竹年画曾经的盛况。……