张星星 焦郁洁 冯文灵 文渝嘉 陆孝军

重庆文理学院土木工程学院（402160）

0 前言

我国进入特色社会主义新时代以来，经济社会跨进高质量发展轨道，尤其是“碳达峰”、“碳中和”国家战略的提出，给传统建筑行业带来巨大冲击。绿色建筑、装配式建筑等新型建筑的提出与推广、建筑信息模型等建筑信息新技术的出现与应用[1]等加快了建筑领域的变革，工程项目逐步呈现低碳化、信息化、虚拟化、智能化等新形势。同时，目前我国土木建筑工程质量安全事故仍然高频发生，这与工程项目管理者的思想道德建设密不可分。面临新时代建筑行业的改革趋势和安全质量事故频发问题,亟需对现阶段工程项目管理教学进行重点改革,以利培养德才兼备的高水平工程项目管理人才。文章以重庆文理学院工程项目管理课程为例，立足建筑行业未来发展趋势和企业人才需求，深入剖析工程项目管理课程教学现状，并积极探索改革路径，以期为后续建设工程项目管理金课奠定基础。

1 教学现状

1.1 专业教育与思政教育互相分离

师者，所谓传道授业解惑也。长期以来，工程项目管理教学往往只注重专业教育，教师以授业解惑为主，而未挖掘工程项目管理课程里面蕴含的思政元素，专业教育与思政教育互相分离，导致学生对很多工程问题中存在的思想道德和法律法规知识认识严重不足。如工程招投标中串标围标问题、关键单元工程中质量检验问题、较大危险分部分项工程中安全施工问题、特种设备作业中持证上岗和安全培训问题等，甚至在工程项目建设管理过程中的家国情怀和工匠精神。……