关宁 郭红 李雪

【摘要】近年来，国内高校外语界的权威教学赛事“教学之星”大赛开始采用团队赛制，由教师团队共同参与课程与教学设计，这种做法与课例研究中的团队合作模式相契合，因此在教师团队备赛时，进行教学设计和真实课堂录像的过程中可以同时做课例研究，这对提升高校教育教学质量及教师专业能力发展都将产生积极影响;备赛过程中的课例研究也涉及教师专业学习共同体构成的四个要素，因而备赛也促成了教师专业学习共同体的建设。

【关键词】“教学之星”大赛;课例研究;教师专业学习共同体

【作者简介】关宁（1986-），女，黑龙江牡丹江人，哈尔滨理工大学外国语学院，讲师，博士，研究方向：英语教学;郭红（1965-），女，黑龙江哈尔滨人，哈尔滨理工大学外国语学院，教授，博士，研究方向：英语教学;李雪（1982-），女，黑龙江巴彦人，哈尔滨理工大学外国语学院，副教授，硕士，研究方向：应用语言学。

【基金项目】第十批中国外语教育基金项目“‘教学之星’大赛驱动下大学英语教师专业学习共同体建设理论与实践探索”（项目编号：ZGWYJYJJ10B051）;黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“生态马克思主义视域下美国后现代主义小说研究”（项目编号：20WWC171）;2020年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目“商务英语口语一流课程建设的研究与实践”（项目编号：SJGY20200319）;黑龙江省教育科学“十三五”规划 2020 年度重点课题“‘新工科’背景下基于OBE理念的大学英语课程建设研究”（项目编号：GJB1320134）。

一、引言

外研社“教学之星”大赛始创于2013年，作为国内高校外语教育界规模与影响力较大的权威教学赛事，大赛因其赛题的前沿性、评价的科学性及赛制的专业性，每年吸引全国几百所高校的上千名教师报名参赛。……