阮红涛

（云南省玉溪市澄江市右所卫生院，云南 澄江）

0 引言

医院中的健康教育能够有效缓解儿童就医时的恐惧心理，同时降低医患矛盾的发生，有助于培养其自护能力[1]。通过问答式、自助式、情景式的健康教育，为患儿及家属打造一个轻松愉快的医疗氛围，有利于塑造无哭声医院。健康教育综合性较强，它连接了卫生知识和卫生行为，知识传播形式多样，能够对儿童起到良好的引导作用，使他们形成健康的生活方式和行为习惯，减少负面情绪，积极面对治疗[2]。儿童保健诊所的护理工作具有长期性，在此过程中，父母所发挥的作用非常强大，他们对儿童保健知识的积累和认可将直接影响儿童的健康。因此，医护人员要鼓励家长学习了解儿童健康的相关知识，树立正确的健康理念，改善儿童健康。

1 健康教育的意义

健康的心理是儿童正常学习和成长的要素之一，开心快乐和积极向上是儿童健康心理的主要特征。如果儿童在出生时即发现某些生理缺陷，或者家庭教育不当，都有可能使儿童的心理产生扭曲和缺陷，长此以往，不良心理状态会逐渐加重，对儿童的身心健康都造成恶劣影响[3]。而合理的儿童心理健康教育可以有效解决这一问题。

1.1 疏导就医患儿心理

健康教育贯穿于儿童整个就医过程，诊前、诊中、诊后、康复过程中都可进行，本文着重分析诊前阶段的健康教育。医院门诊在接诊时就进行健康教育，在减轻儿童内心的恐惧方面非常有效，可以更好地宣讲健康知识，对就诊时的心理干预大有助益。……