刘思奇，罗 月，付晶晶，钟 竹，孔德辉，洪 燕，罗 羽

陆军军医大学护理学院,重庆400038

老龄化和数字化是当今国际社会发展的两大趋势[1]，积极老龄化是全球应对人口老龄化挑战的首要政策和重要战略计划[2]，在养老服务中多元运用数字化信息与智慧化手段是积极老龄化的表现之一。作为养老服务接收方的老年人，具备搜索、选择、评估、应用在线健康信息和与医疗保健相关的数字应用程序的技能至关重要。这些技能被称为数字健康素养[3]或电子健康素养[4]。目前，国际社会已将智慧养老护理作为未来养老服务发展的大方向，但老年人数字健康素养提升相关理论及实践研究还滞后于这一主流趋势。此外，以医疗护理从业者的视角探寻满足老年人数字化健康保健和养老服务专业需求的相关研究也较为缺乏。因此，研究者从护理视角出发，拟对我国老年人数字健康素养现况进行综述，深入分析阻碍其使用健康相关智慧养老护理产品的现实原因并提出针对性教育训练策略，以期为进一步提升老年人数字健康素养，推动智慧养老发展，实现积极老龄化提供参考。

1 相关概念

1.1 积极老龄化 积极老龄化最早由世界卫生组织（WHO）提出。2002 年，《积极老龄化：政策框架》将其概念和内涵阐释为老年人不仅能够保持身体和心理的良好状态，还能积极参与到政治、经济、精神文化等社会活动中，为社会创造价值，同时也能在需要帮助的时候得到社会保障，通过这种良性循环来提高老年人的生活质量[5]。……