马燕

摘要：在现代化的教学模式下，教师都需要推动不同的教学知识内容讲解效率的提升，这样才能够随着新课程教学改革的目标的落实，不断的培养全能型的人才，也能够让学生的身体的素质得到有效的培养，所以教师在这样的教学前提下，都需要促进学生的体能健康的发展，这样才能够有效的激发学生对于知识内容的学习兴趣，也能够锻炼初中生对于不同的运动技巧的掌握，所以教师在这样的教学基础上，都可以对于不同的体育拓展活动的开展形式进行合理的丰富，这样才能够让学生在课堂活动的参与过程中，不断的运用自己所学习的理论知识内容，增强自己的运动学习的效果，因此，本文就浅谈在初中体育教学中开展拓展活动的作用，进行分析，并提出指导建议。

关键词：初中体育;拓展活动;加强师资力量;拓展活动内容方案;拓展活动内容

中图分类号：A 文献标识码：A

在对于学生的学习能力进行合理培养的过程中，教师也需要根据学生的运动学习的特点对于课堂中拓展活动的开展形式，进行有效的丰富，这样才能够逐渐的激发学生的学习的兴趣，并且能够让学生在这个过程中，提高自己的运动学习的理念，这样才能够促进学生的体育核心素养的形成，也能够让学生对于不同的运动知识内容，都可以进行合理地掌握，提高学生在运动活动过程中的运动效果，所以教师在开展不同的拓展教学活动的前提下，都可以将校本化的课程体系进行课的运用，也能够引入不同的教学资源，这样不仅能够丰富课堂中所讲解的知识内容，也能够有效的帮助学生建立自己的体育学习的内在体系。教师在现代化的教学前提下，都需要不断的发挥学生对于理论知识内容的合理掌握，也能够帮助学生对于不同的知识内容都可以进行有效的分析，并且在制定不同的拓展活动教学方案的前提下，才能够逐渐的提高学生在课堂中的学习参与，能够让学生有一个良好的学习效果的呈现。

一、加强拓展活动的师资力量

在加强不同的教学活动的教资力量投入的过程中，才能够提高拓展活动开展的有效性。

例如，在教授学生学习“体育与人体形态”这一章节内容时，教师在面对体育和人体形态之间的关系内容的过程中，都需要让学生有一个良好的分析的思维意识，这样才能够增强课堂中的教学情绪，也能够让学生在课堂中有一个良好的学习参与度，并且能够让学生在不同的学习问题的探究中，都可以帮助学生对于理论知识内容都可以进行合理的运用，所以教师在让学生意识到参与体育活动锻炼的重要性的过程中，才能够让学生不断的保持良好的形态，这样才能够引导学生有一个良好的心理健康的发展，也能够促进学生身体素质的提升，不断的提高学生的健康水平。

二、科学制订拓展活动内容方案

通过科学的制定不同的拓展活动的内容方案，能够让学生在参与的过程中可以给予良好的学习反馈，这样教师才能够不断的优化对于拓展活动的开展形式。

例如，在教授学生学习“调节你的情绪”这一章节内容时，学生在调节自己的情绪的过程中，也需要对于不同的情绪的类型，都可以进行合理有效的分析，并且通过科学的制定不同的拓展活动的方案，才能够帮助学生对于不同的问题进行有效的研究，教师在这样的教学过程中，都可以增强学生对于理论知识的学习和表达，并且能够让学生掌握不同的调节情绪的方式。

三、设计多元化的拓展活动内容

在设计多元化的拓展活动内容的过程中，能够帮助学生对于理论知识进行合理有效的探究，并且能够不断地引导学生对于知识内容都可以进行合理的分析，提高学生的体育核心素养。

例如，在教授学生学习“体育锻炼和社会适应”这一章节内容时，在培养学生的社会适应能力的过程中，教师都需要提高学生的体育锻炼的学习意识，通过设计多元化的拓展活动内容，不仅能够帮助学生对于知识内容进行合理的探究，也能够让学生对于体育锻炼和社会适应之间的关系进行合理有效的认知，这样才能够增强学生的实践学习能力，而且教师在提高学生的社会适应感受的前提下，能够帮助学生对于不同的体育活动都可以进行良好的学习和参与。教师在发挥学生的运动学习潜能的过程中，也能够让学生对于自己的运动学习的技巧进行合理的复习和维护，这样才能够不断的增强学生在各个运动过程中的运动效果，教师在设计多元化的拓展活动内容的过程中，都可以根据学生的学习特点，让学生参与不同的拓展活动，这样才能够增强班级中整体学生的学习质量，从而提高对于体育教学活动的开展模式，优化学生在体育活动过程中的学习效果。

总而言之，在落实不同的教学理念的过程中，教师都需要对于学生的体育核心素养进行有效的培养，包括对于拓展教学活动的开展，也需要设计多元化的拓展活动的内容，这样才能够不断的引导学生集中自己在课堂中的学习注意力，所以教师在让学生对于理论知识内容都可以进行良好运用的前提下，才能够提高学生的运动学习的技巧，在这样的教學过程中，教师都需要对于体育知识内容有一个深刻的解读和分析，这样才能够加深学生对于知识性的学习印象，并且能够逐渐的提高学生在体育活动中的参与效率，也能够让学生在这样的学习过程中不断的制定相关的学习方案，从而能够让学生在不同的学习内容下都可以保持一个良好的体育运动的水平。

参考文献

[1]李海林. 初中体育教学中素质拓展训练的应用分析[J]. 神州，2019（32）：229.

[2]许梅花. 初中体育教学中拓展训练的思考[J]. 新课程·中学，2019（10）：217.