张 磊 周兴璐

(1.江苏省锡山高级中学 214174；2.江苏省无锡市藕塘中学 214153)

化学平衡和速率的图像/表格类试题是一种特殊题型，它有一个十分明显的特点：通过直观、简洁、形象的曲线或数据将所要考查的知识蕴藏在图像或表格中，学生必须先要学会分析图像和表格，才能更好的解答此类题目.该类试题包含的信息容量比较大，对学生能力要求比较高，随着高考的不断改革以及对学科能力学科素养要求的不断提高，这种数形结合的试题将逢考必现.

对2009～2019年这11年江苏省新高考化学卷中出现的有关化学平衡图像在高考中出现的题号进行统计,其结果见表1.

表1 2009 ～ 2019 年江苏省高考化学卷中有关化学平衡的题号

一、问题提出

在苏教版高中化学选修《化学反应原理》专题2，第二单元和第三单元开始接触化学平衡，其中提到化学平衡状态是指在一定条件下的对峙反应，当正反应速率等于逆反应速率且不为零时(v正=v逆≠ 0)，反应混合物体系中每一种物质的生成与消耗相同，各组分的含量不在改变时，体系处在一种动态平衡的状态，当外在因素( 如温度、浓度或压力) 发生变化时，化学平衡状态随之发生移动，移动的方向可根据勒夏特列原理进行判断.

在学习“化学平衡状态移动”之前，学生已经学会如何判断化学反应的方向，即通过“熵”判据，熵增有利于反应的自发，“焓”判据，反应放热有利于自发，所以利用熵与焓的综合判据即ΔG=ΔH-TΔS化学反应的方向，如果ΔH<0，ΔS>0，则ΔG<0一定自发；如果ΔH>0，ΔS<0，则ΔG>0一定非自发；……