刘汝青

摘 要：在当今的社会发展过程中，我国的教育教学得以不断的优化，从传统的应试教学逐步转变为更加注重对学生进行综合素质的培育。而在教育教学的改革过程当中，教师所具有的重要作用得以更加凸显，在日常教学工作中，班主任教师若想对学生进行科学化的管理，需要积极的与学生进行综合性的沟通。由此，班主任需要充分的掌握与学生沟通的各类技巧，并且能够在与学生达成良好关系的背景之下，积极与学生进行综合性的沟通，使教师与学生的沟通效果得以大幅度的提升，并且使教师能够充分对学生的言行进行综合性的了解。文章基于笔者的工作经验，从了解学生、关爱学生、建立平等观念、优化惩罚制度等角度，对我国班主任与学生沟通并进行学生管理的技巧进行详细的分析。

关键词：班主任;沟通技巧;学生管理

引言

走近学生走进心灵，即指师生之间在心理上互相容纳，即理解对方，接受对方，能互相信任、互相尊重。具体讲，就是学生能理解教师对他教育要求的合理性和正确性，乐意接受教师的教育指导和帮助，并且化为行动;教师能理解学生言行产生的背景，透析学生言行的真正动机，体谅其具体情境，知其所想。在情感上，师生之间相互接受，将心比心，不曲解对方。一个十分有趣的教育现象是：有的教师温文尔雅，却能叫那些顽皮不驯的学生听话;有的老师批评学生，能叫他心服口服;有的老师批评学生却引发学生的逆反心理。……