雷金

目前，企业管理特别注重现场的规范化管理，8S管理模式已经成为企业管理的新模式。在班级管理中应用先进的8S管理模式，可以帮助班主任更好地开展班级工作，让学生获得更明显的进步与成长。

一、8S管理模式的理论概述

（一）8S管理模式的内涵

8S管理模式是现代企业管理中先进的管理模式，它起源于日本的5S管理。5S管理是指工作现场要求员工保持干净整洁，即整理、整顿、清扫、清洁、素养，以此帮助员工养成良好习惯，提升员工的职业素养。

随着企业管理的不断深化，在5S管理模式的基础上，企业又增加了安全、节约、学习等三个要素，不断演变出6S管理、7S管理、8S管理。也就是说，在5S管理的基础上，结合企业发展，8S管理对员工提出了更高的要求。

结合中职班级管理和学生的成长特点，笔者认为8S管理模式在班级管理中应用，能够有效地帮助学生规范个人行为，养成良好的团队意识以及职业素养等，让学生真正以职业人的角色投入到学习生活当中，从而使得班级管理形成自主管理的模式。

（二）国内外研究现状述评

5S管理模式已经不断被企业、教育领域等广泛应用，但是8S管理模式因为其理念比较新，所以在研究领域并没有那么普遍。笔者在知网上以“8S管理”为关键词检索文章，共有50篇，其中涉及教育教学的有27篇。从数据可知，8S管理模式已经逐渐被应用到教育教学当中，且实施效果明显。

王丹萍（2020）、王凌（2020）等学者以高职的学生为研究对象，并将8S管理模式应用到实践当中，他们认为8S管理模式对于学生职业素养的培养等有明显的帮助，有效提升了学生的综合能力;孙俊（2015）、周移红（2019）等学者将8S管理模式应用到教育教学当中，他们认为，8S管理模式应用于实训教学可以让教学过程更加规范化，让学生真正以职业人的身份投入到学习当中，帮助学生养成职业精神。

国外在教育教学以及班级管理当中，也使用了较为先进的管理理念和管理模式。日本的学校管理和班级管理就非常注重8S管理，比如教室的物品整理、教室的布置等，都应用得非常好。

综上所述，中职班级管理要融合先进的8S管理模式，让班级面貌迈向新的台阶，让学生实现全面发展。

二、8S管理模式在中职班级管理中的应用

（一）8S管理模式的应用分析

目前，在中职班级管理当中，大多数班主任依然还是处于相对比较被动的状态。以学生管理为例，很多班主任是在学生出现问题之后，才开始手忙脚乱地处理问题，并没有形成未雨绸缪的意识，其主要原因就是在班级管理当中缺乏规范化意识，包括班级卫生、纪律、学习、集会、活动、班干部委任等多个方面。

8S管理模式是从班级管理的各个方面着手，将整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习等内容贯彻到学生的日常学习和生活当中，让学生养成良好的行为习惯和职业素养，真正达到班级管理的目标，让每一个学生都能够有所收获，拥有出彩的人生。

常规的班级管理没有一定的理论依据，所以班主任在开展班级工作的时候没有那么顺畅。但是，当我们将班级管理的系列内容进行规范化，也就是将8S管理模式应用到班级管理当中，融入学生的点滴学习和生活当中，班级管理的效率就会大大提高。如班级的卫生管理，从卫生管理委员，到每天的小组负责人，再到小组成员，都形成严格的职责规范，制定相应的岗位任务，让每一位学生都能明确自己要做什么，要做成怎么样。然后针对学生的完成结果，进行评价和完善，让学生感受到职业化成长的氛围。当8S管理模式顺利在班级的日常管理中落实下去，学生就可以自然地在这样的环境中吸收更多的正能量，树立奋斗的目标，为班级贡献自己的力量。

（二）8S管理模式在中职班级管理中的应用策略

如今，职业院校越来越受到政府和社会各界的重视，不论是中职还是高职，都在不断提升办学质量。从近两年职业院校“双高”以及“双精准”的评定过程可以知道，学校办学实力的强弱是从多方面进行综合衡量的，不只是对单一方面进行考核。

所以，笔者结合中职班级管理的特点，从班级规划、班级管理理念、班级日常管理、学生成长、就业和升学等方面进行全方位的考量，将8S管理模式融入日常管理中，让班级管理更加规范化，让学生真正走上职业化成长之路，成为新时代的职业化人才。

1.系统化考核，个性化发展

学生入校之后，到底是以怎样的状态毕业？毕业时应达到什么样的目标？这是我们在培养学生的过程中需要思考的问题，不能单一地从量化的角度出发进行衡量，而应该对学生进行系统的考核，包括学生的专业学习、行为习惯等方面。所以，在系统化考核当中，应当将8S管理模式的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习等内容融入其中，做到全面、多元化考量。在系统化考核的同时，注重班级学生的个性化发展，因为每个学生的性格都有所不同，教育过程不能千篇一律，也不能够忽略学生的个性差异。另外，学生还需要突破班级的界限，融入学校和社会生活中，比如学生会、学校专业竞赛队等，在更大的舞台实现成长和提升。

2.规范化管理，专业化成长

中职学生除了学習基础课程，还有专业课程以及职业素养课程等，同时还要参与各类社团及专业性大赛和活动。所以，在开展班级管理的时候，规范化管理就显得很有必要。将8S管理模式应用到日常管理中，可以让班级每一个学生的职责都更加明确，知道什么事情可以做，什么事情需要做，什么事情不可以做，等等。同时，还要注重班级学生的专业化成长，8S管理模式本身就来自企业管理，在班级管理中应用时，可以让学生从职业人的角色出发考虑问题，进行专业学习，将来快速胜任企业的工作。

3.文化上墙，内容成册

不论是5S管理还是8S管理，在企业当中，最普遍的现象就是文化上墙。所以，在班级管理当中，也应当将8S管理模式的文化挂到班级墙上，可以是展板的形式，让学生时时刻刻都看到这些管理的内容和要求，让他们耳濡目染，内化于心。班级的管理不是一时的，而是长期的。在中职三年，班级管理的内容不计其数，如何才能够将8S管理模式的具体内容展现给学生？如何针对每一个学生进行有针对性的评价？这就需要将我们所做的内容编辑成册，包括要求、指南、成长记录、评价，等等，都应该有所记录和呈现。

三、8S管理模式在中职班级管理中的应用优势分析

（一）8S管理模式在中职班级管理中的应用评价

笔者在本校已经带过两届的学生，也担任了多年的专业课老师。在班级中应用8S管理模式后，发现班级学生在日常行为规范、职业素养、专业学习、技能竞赛、社团等多方面，都有所改变和提升。学生在学校的各大活动中均获得荣誉，比如经典朗诵大赛二等奖、红五月歌唱比赛三等奖、校运会入场式一等奖、集体接力赛一等奖、征文大赛二等奖，等等，班级在学校多次获优秀班集体。除此之外，还有学生获得校级十佳学生，并有学生被提名申请国家奖学金等，笔者也多次获得优秀班主任和优秀教师。

不论是在班级的日常管理，还是班级规划、班级建设、专业学习等多个方面，我们都遵循8S管理模式，并取得系列优异的成绩，受到家长、学校、学生和企业的充分认可。

（二）8S管理模式在中职班级管理中的应用优势分析

1.有利于班主任开展班级工作

当一个班级的学生都能够吸收正能量，力争优秀的时候，说明每一个学生都具备了班级归属感和荣誉感，会积极为班级争光。8S管理模式能够让班级学生不断成长，拥有自主管理的能力，在这样的背景下，班主任开展工作时就会更顺利。

2.改善师生关系，进一步提升学生的综合能力

班主任和班级学生的关系，应当是相互促进、相互陪伴的师生关系。将8S管理模式运用于班级管理之后，学生能力提升了，素养提升了，师生关系也就自然更融洽。班主任和学生都能在这样的师生关系当中感到幸福，学生则能不断成长，不断收获，让人生更加出彩。

3.综合考量，更客观地评价学生

8S管理模式不是对班级学生进行单一的要求和考核，而是全面系统地进行考量，从入校前、入校时，到在校期、离校后等，都进行全方面记录和评价，通过系统化的跟踪，给予学生个性化的教育、引导，从而更客观全面地评价学生，幫助学生明确奋斗目标和发展方向，有计划地提升自己，最终成长为优秀的专业化人才。

四、总结

本研究将现代企业管理中的8S管理模式应用到中职班级管理当中，从班级的日常管理，到学生的专业学习等，全面系统地进行考核和引导，让学生以职业人的角色在班级中不断成长，也能促进班主任不断提升自己的能力。

责任编辑 陈春阳