赵剑英

摘要：情感教育和认知教育相对应，是完整教育过程中必不可少的一部分内容。情感教育是指教师在课堂教學过程中要创造并建立有利于学生学习的和谐融洽的教学环境，同时合理处理教学过程中情感与认知的关系，充分发挥情感因素的积极作用，通过情感交流增强学生积极的情感体验，培养和发展学生丰富的情感，激发学生的求知欲和探索精神，促使学生形成独立健全的个性和人格特征的教学方法。情感教育既是一种教学方式，也是一种教学策略，在高中政治教学中，教师要把教学内容和情感教育有机结合起来，使学生在掌握知识的同时，也能形成良好的道德素养、情感意识、思想观念等。

关键词：情感教学;高中政治教学;应用

1引言

在高中政治教材中，涉及的内容涵盖面非常广，包括学生道德观念的基础知识，时事政治，法律等内容，教材中的政治内容是培养学生核心素质的重要内容。教师在教学内容中渗透情感教育，就需要对教学内容有更深入的把控，找到教学内容与情感之间的契合点，充分利用情感教学，激发学生对政治课程的兴趣，使学生不断提高自身的思想觉悟，并保持积极乐观的人生态度，从而提高思想政治课程的教学效率。

2 创设良好的政治课堂情感教学情境，渗透情感教育

在开展高中政治教学时，教师应深入地理解与掌握政治教材内容，寻找出其中所蕴含的情感因素，将情感教学有效地渗透到整个政治教学过程当中，为学生创设一个良好的政治课堂情感教学情境。……