于庆丰

【摘要】人体解剖学是一门对人体正常组成部分、构造、功能关系、位置等进行研究的学科，根据解剖手段分为大体解剖学及显微解剖学两部分。该学科是临床医学课程中其他课程的理论与实践的基础。提高学生在医学院校进修期间该学科的理论知识掌握程度对其进行临床相关就业起到重要作用。因此该课程在大部分医学院校中的占比较大，但由于师资力量、教学硬件、学生掌握及吸收所学知识的能力等客观因素的影响，通常教学最终成效与理想中存在较大差异。目前部分院校该学科的教学方式仍以传统手段进行教学，如书面传授填鸭式教学手段。过于平面的教学手段在一定程度上降低了解剖学知识传授的效率。因此针对教学手段过于落后这一问题需进行相应调整。

【关键词】虚拟仿真技术;人体解剖学;解剖学教学改革

人体解剖学是医学院校临床等专业学生必须掌握的学科之一，在学生入学后就需进行学习，该学科是学生进行部分其他学科学习的基础。解剖学是学生对人体组织了解的基础学科，同时，也是其在临床实践中的理论支撑，因此其在医学学生的学习及进修过程中发挥了较为重要的作用。但由于传统的教学方式偏向于书本教学，过度扁平化的教学无法让学生深入立体的了解人体组织结构功能并掌握该学科。同时，学生由于教学水平落后出现的学习兴趣降低也是部分院校中该学科教学质量明显下降的主要成因之一，因此针对教学质量下降及学生学习该学科兴趣低下等问题应进行教学方案的及时调整，构建新的教学模式同时革新教学手段是必须要进行的措施同时也是新的教学趋势。……