刘丽桃 邓毅 王晓玲

【摘要】目的：探讨导师制培训方案在全科医生转岗培训中的应用及效果。方法：选择邵阳学院附属第一医院2018-2020年培养的学员，采用导师制培训方案，对全科医师进行转岗培训。训练前进行入学摸底考试，培训后组织同等难度的结业理论考试和心肺复苏等基本临床实践技能考核，以百分制评定60分为及格。结果显示，培训前的实践技能和基本理论考核的不及格率为60%（59.36%，57.24%），培训后其不及格率显著下降（1.41%0.71%），差异显著（P<005）。临床技能训练后的女医师比男医师有显著差异（P<0.05）;不同性别学员结业时理论考试得分差异无统计学意义（P>0.05）。中专毕业生临床实践技能训练前的成绩显著低于大专、本科毕业生，培训后的分数增长幅度也最大，差异有显著性（P<0.05）。结论：通过导师制全科医师转岗培训方案学员的理论基础和临床实践技能均有明显提高，提示导师制全科医师转岗培训方案能有效提高全科医生的诊疗能力。

【关键词】全科医生;转岗培训;导师制;效果

基金资助：湖南省教育厅科学研究项目“导师制在全科医生转岗培训中的应用研究”项目编号：（18C0833）

1 培训方法及分析

培养的全科医生基本情况是：学员中37名为本院医师，其余283名来自本地区各乡镇卫生院和社区卫生服务中心，学历为本科147名，其中5名全日制，其余为非全日制，大专91名，中專44名;职称：副主任医师15名，主治医师102名，住院医师71名，助理医师91名，其他3名。工龄10年以下53人，10-20年109人，20年以上121。培训前我们根据全科医生转岗培训大纲的要求，对基本理论知识、临床基本技能进行了摸底考试。……