王煜

摘要：幼儿的美术教学随着社会教育的不断进步和发展逐渐受到重视，在幼儿的教育体系当中占据了重要地位。而科技的进步，也让广大教师发现了多媒体教学在幼儿美术课堂上所发挥的重要作用。本文对多媒体技术在幼儿园美术教学课堂的应用现状进行了分析，并提出了更加高效地将多媒体技术应用在幼儿美术课堂上的方法。

关键词：多媒体;幼儿美术;教学课堂;

国家教育政策的发布以及现代化教育理念的不断推广，人们越来越认识到幼儿美术教育对幼儿发展的作用，良好的幼儿美术课堂能够让幼儿的想象能力、审美能力得到发展和提高，可以让幼儿在生活中发现美、感受灭、表现美和创造美，幼儿的创造创造能力、表达交流能力等都得到提升，让幼儿的个性得到更加全面的发展。现代化教育背景之下，多媒体在教育领域中的作用十分突出，将多媒体技术正确地应用到幼儿美术课堂，有助于充分调动学生的学习兴趣，让幼儿对美术教学的内容的学习积极性提高。

一、多媒体教学在幼儿美术教学中的应用现状

多媒体具有多元的功能，它使幼儿美术课堂教学的内容更加丰富，形式更加多样且有趣，但是在实际幼儿美术教学活动当中，多媒体的应用还存在部分问题，拖慢了幼儿美术多彩课堂的构建。部分幼儿园中缺少相应的多媒体教学设备，幼儿园管理者未能为教师的多媒体教学提供保障。教师在教学过程中未能正确掌握正确的使用多媒体教学技术的应用方法，存在技术滥用的情况，在教学当中不能很好的激发学生学习美术的兴趣，不利于学生能力的发展。幼儿园美术教学当中，美术优质教学资源比较缺乏，教师的教学课堂质量没有得到提高。幼儿在这样的教学环境当中，对美术学科学习的兴趣提升程度不高，思维能力的发展速度比较缓慢。

二、借助多媒体教学构建幼儿美术多彩课堂

（一）创设美术课堂情境，激发幼儿的美术兴趣

幼儿的美术学习兴趣的提升要从教学课堂引入环节开始，能否有一个好的开始一定程度上决定了整个美术课堂的成败，因此，教师要特别重视美术教学课堂的导入环节，在导入时通过多样的方式来构建良好的、学习氛围浓厚的课堂氛围，充分激发幼儿的美术学习积极性，提高美术教学课堂的效率。传统的美术教学课堂上，教师忽视了幼儿的主观能动性和审美趣味，以自己的主观意愿代替了学生的主体性，压抑了学生的个性发展，打击了学生的学习兴趣，在枯燥的教学当中让学生产生了厌学的情绪。教学缺乏灵活，缺少创新，教师光凭语言描述较难找到学生的兴趣点，可能会让学生对美术教学课堂的兴趣逐渐降低。

因此，教师要在教学当中进一步优化课堂导入环节，把控好教学节奏，根据幼儿的兴趣爱好、个性特点、身心规律来对教学内容进行创新和改善，针对性的创设情境，让课堂教学富有趣味性形象性，让幼儿在情境中学习知识的效率大大提升，激发幼儿的探索创作欲望。

比如说，教师在教学《冬天的树》这一课的学习时，可以充分利用多媒体以倍速的方式向学生展示冬天的树的变化。教师给学生们播放视频，让学生们看到大树的叶子逐渐变黄，然后凋零，最后大树只剩下光秃秃的树干。教师让学生一边观察一边思考：冬天里的大树是什么样子的？大树的叶子都去哪里了？接着引出这种树叫做落叶树。学生们在视频当中对落叶树有了详细的了解，教师这时就能让幼儿画一画“冬天的树”，让幼儿自由发挥，用棉签蘸取颜料，不拘颜色、数量、形状，充分发挥幼儿的想象能力和实践能力。

（二）利用多媒体为幼儿美术教学提供助力

幼儿美术能力的培养不仅需要幼儿欣赏美术作品，也要让幼儿学会创作。欣赏美术作品能够让幼儿的审美能力得到提升、美术视野得到拓展，在美术课堂上，教师可以利用多媒体为幼儿的美术鉴赏提供大量的美术作品。在丰富多样的美术作品鉴赏当中，幼儿能够从不同的角度感受到美，学习到更多的美术知识，体会不同美术作品中的美学元素，激发幼儿的创新思维，让幼儿的想象能力充分发展，为美术创作进行奠基。教师在美术欣赏中，就要让幼儿在现代化的美术课堂上感知美、欣赏美。如在《黑与白》的教学当中，用许多只有黑白两色的作品、动物、服饰等让幼儿认识到“黑白”的魅力。

幼儿在创作美术作品时，也要充分借助多媒体的力量，培养幼儿的美术表达技巧和创作能力。教师要重点发掘幼儿的美术创作潜力，激发幼儿的创作灵感，让幼儿的美术能力更加多元化和个性化。比如在《花儿朵朵开》的教学课堂上，教师要用音乐、图片、视频等来发散学生的思维，刺激学生进行创作，为学生构建多彩的美术教学课堂。

三、结语

多媒体在幼儿园美术活动中的应用问题十分突出，教师要针对性改善和解决这些問题，在幼儿园的美术教学课堂上，创新多媒体使用的方法和模式，在各环节加强学生对美的感知和欣赏，提升幼儿对美学的兴趣，让幼儿在美术领域有更多不凡的表现的创作，充分发挥多媒体的作用，让它为提高美术课堂教学质量贡献一份力，为幼儿的美术教学服务。

参考文献：

[1]王文英 .新时期如何让信息技术使幼儿美术教学绽放异彩[J].新课程（综合版），2019（11）：183.

[2]叶敏 .浅谈多媒体技术在幼儿园美术教学活动中的应用研究[J].家教世界，2019（33）：24-26.