湖南环境生物职业技术学院 刘睿智

立德树人是教育的根本任务，是人才培养的基本方略。高职院校党建工作承担发展壮大党组织、提高党员党性修养、管理和教育党员等重要任务，本身就具有育人功能和属性。加强党对高校的领导，发挥高职院校基层党组织政治引领作用，将党建融入“大思政格局”，实现“党建”与“育人”有机融合，从而有效推进立德树人根本任务落实。

一、当前高职学生党员“党建+育人”工作存在的问题

（一）高职院校学生党支部阵地较为薄弱

高职院校学生相较于本科院校学生，文化成绩底子较差，学习主动性不强和自律性较差。部分高职院校为提升教学质量，重视职业技能教育，对学生个人职业规划和人文素养培育缺乏时效性。学生党支部支委成员大多为年轻辅导员，理论水平不高，党务工作不熟悉。且高职院校学生定岗实习培训与学生发展成为中共预备党员时间节点较为接近，学生党员发展结束就要面临实习外出，学生党员预备考察期管理受制于学生党员外出实习，党支部的后续培养教育效果不好，高职院校党员发展教育工作缺乏连续性。学生党员在外实习期间，无时无刻面临着外界社会各种价值观的冲击和诱惑，自身党性修养不高、理想信念不坚定以及群众服务意识淡薄等问题较为突出。党支部难以及时发现问题，学生党员发挥模范带头作用无从谈起。

（二）高职党建与思政教育融合交互不足

基层党建是党在学校发挥核心领导作用的政治堡垒，是青年学生党员成长、成才的重要保障。……