新疆生产建设兵团第二师党委党校 王晓华

互联网时代的快速到来，给新时代党性教育工作提供了新的辅助方法与工具，互联网甚至已经成为党校教育工作的一个新的重要阵地。那么，在网络化时代，如何正确且合理利用好互联网以及大数据，引导党校学员树立党风、筑牢党性无疑成为了一个引人关注的话题[1]。

一、加强党校学员党性教育创新的必要性

（一）互联网技术对学员存在部分不良影响

随着现代科学信息技术和现代信息网络技术的飞速发展,互联网对现代人日常学习和工作生活的影响日益深入。对学员这个群体而言,计算机网络已经是他们生活中不可或缺的一部分。电脑网络作为一个独立自由的知识共享载体,各种各样的思想意识、人生观、价值观、世界观都会存在其中,并不断传播，也就是说，网络上所传播给学员的信息是我们所不可预计的，很有可能出现一些错误的思想，从而对学员造成不良影响。所以,怎样积极探索现代互联网信息技术基础优势，充分发挥并合理利用先进的新型现代互联网技术对党校学员开展有序培训，实现广大学员党性专业培训与管理的创新,仍是目前网络化环境下摆在各个党校面前的一个难题，也是党校做好干部学员教育培训管理工作所需要深入研究的核心课题。

（二）党校学员对党课的认知程度存在偏差

近年来，随着社会对年轻人的培养越来越重视，党校学员年龄逐渐向年轻化靠拢，他们对新事物充满好奇与热情，但是也由于经验与经历不足，其很容易受到社会舆论的影响，导致其内心深处的认知与党校办学初衷无法达到契合。……