[摘要]在信息化教学技术不断发展的背景之下，越来越多的高校和教师都在思考如何利用网络技术来构建知识资源库，通过不断收集存储与教学相关的资料，进行高质量的课程设计，提升课堂教学的有效性。在经济数学的课程当中不仅要求学生掌握基础的数学运算知识，还要具备一定的经济融合意识，其中包含的抽象推理内容学习难度较大。文章介绍当前经济数学课程教学当中存在的不足，并详细讨论在信息化和网络技术的帮助之下如何有效构建教学资源库。

[关键词]网络技术;经济数学;资源库建设

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.33.191

1引言

随着教学理念的不断革新和相应的技术发展，优秀的课堂设计对于丰富的教学资源应用需求逐渐迫切，也使得更多的教师在课堂当中融入了网络资源，运用高质量的课件来提升課堂有效性。在经济数学的范畴当中，对教师的课堂内容提出了更高的要求，在学生掌握基本的数理运算和技巧后，还需要和经济理论知识相结合，形成更加综合化和全局化的学习，使学生的学科素养和创新意识得到提高，教师必须要针对这一现象加以关注，并灵活利用网络技术来优化课堂的呈现。

2当前经济数学课程教学中的问题

2.1基础教学不足

在具有一定基础数学知识积累之后，学生才能较好的理解部分经济管理的相关概念，但一些教师在经济数学专业授课时没有抓清重点，导致学生的数学核心基础构建不够完善。……