张家口市桥西区南天门小学 刘一静

作为一名农村教师，参加国家级、省级培训的机会少之又少。国培，给了我们走进大学校园、聆听专家教授当面教诲、当一回大学生的机会，也成了我们生命中最美好的岁月。

2008年8月，由我主持的“充分利用本地资源，开展丰富多彩的综合实践活动”课题，被河北省教育科学研究所立项，这在我们中心校几十年的建校史上是第一回。那次的开题仪式盛况空前，那些只在文件上见过名字的市教科所专家、领导，区教育局、教研室、所有小学主管教育科研的校领导齐聚我校，对我们的课题研究给予了深切的厚望。为使课题研究更加科学有效，2010年11月，区教育局推荐我参加“国培计划（2010）——中西部农村中小学教师培训项目综合实践活动课程”项目的培训。

很不幸，在离出发还有3天时，我不慎崴了脚，脚脖子肿得和小腿一样粗。学校领导和家人都劝我别去国培了。可在当时，综合实践活动课程是一门新兴的课程，我在课题研究中遇到了很多的困惑。能听听专家的教诲机会实在难得。我怎么舍得放弃！

那天晚上，我咬着牙拄着双拐下了5楼，打车来到火车站，车站的工作人员特意打开铁路职工进出通道让我提前上了火车。我把我那只肿得像猪蹄一样的脚安放在座椅中间的小桌上，还好只要把它举高，疼痛还是能忍得了的。第二天当太阳从东方升起的时候，我终于来到了培训的目的地——邢台学院。

清晨的邢台学院空气清新，阳光明媚。而我却背着行囊，弯着腰，拄着双拐，一脸夜行的疲惫，狼狈不堪地出现在这个让我心驰神往的地方。作为上世纪90年代毕业的师范生，在当时我也是同学中的佼佼者。为了替年迈的父亲减轻负担，早日参加工作，我选择进入师范学校，没能来到大学校园是我一生的遗憾。而今我终于站在这里，虽然是这样一副尊容。

来到大学的第一节课，一位满头白发的老先生在一位同样满头白发的老奶奶的陪同下走进了教室，老奶奶给老先生把电脑、水杯放好，坐在教室的第一排。老先生摘下围巾，环视教室，隔着好几百学生看到了拄着拐杖坐在后排的我，朗声说道：“都这样了，还来培训，向你致敬。”顿时教室里响起了热烈的掌声。我顿时泪流满面，无比感动，站起来向老先生鞠了一躬。下课了，老奶奶站起来把水杯递给老先生，两人在一起研究课件。后来，我们知道，这是一对老夫妇，每次老教授上课，老奶奶就坐在下面，帮老先生记录，修改讲义和课件。他们一生相扶相持，对学术精益求精，让我十分的敬佩，也让我看到了我们教育这个职业的最高境界。

给我们讲“综合实践活动课程实施”的是河北省教科所主管该课程的张丽芳主任，她在讲课之初向下面的学员了解各市区该课程的开展情况。唐山、保定、廊坊这些教育发达的市区一一做了汇报。轮到张家口，我们同去的伙伴都不吱声。后来，实在没人说，我就怀着忐忑的心情站起来：“张主任你好，我来自张家口市桥西区。”我刚说完，张主任笑了：“我终于等到我家乡的老师发言了。”我汇报了张家口市桥西区开展综合实践活动课程的情况并说了我们的那个省级课题。张主任肯定了我们的工作，并说“你们的那个课题我知道，很有研究价值”。这一肯定给了我莫大的信心，至今想起来都感到无比的骄傲和自豪。

在接下来的几天，我们学习了很多综合实践活动课程的理论、开展该课程的教学策略，还聆听了各兄弟市区的先进做法。最后我们还到武松的故乡清河县参加了综合实践活动课程现场会。这一切，让我这个来自乡村小学的教师大开眼界。

十多天的培训我收获满满。终于圆了我的大学梦，在这里度过了一段充实的大学生活。和同寝室的来自各地的老师成了朋友，我们的QQ群至今仍在。学识上我对综合实践这门新课程有了更加系统、深入的了解。还有，我的脚也一天天好了起来，我扔掉了拐杖，可以慢慢地扶着伙伴们走在邢台学院的林荫道上。

因为认真的态度和在接下来网络学习中提交的作业，我顺利地完成了学习并被授予“优秀学员”的称号。在来年的课题结题会上，我主持的课题以扎实的理论、丰富的资料，顺利通过了河北省教科所专家的验收，并获得河北省教育科研成果二等奖。

高考，给了农村孩子鲤鱼跃龙门的平台；国培，给了我们农村老师走进大学充电的机会。国培，为我的人生增添了一抹亮丽的色彩。