○汪金友

儿子上小学五年级的时候，想买一双运动鞋。他妈妈说：“你不是已经有一双运动鞋了吗？”儿子答：“那双鞋已经旧了，而且不好看。我们班有几个同学，都买了新的名牌运动鞋。”

和别人攀比穿戴，这不好。于是我想了一个办法，带儿子去访问贫困户。首先，我找民政部门的朋友，要了一份附近贫困户的名单。然后在一个星期天，骑着自行车，带着儿子去访问。

那一家，聋哑的母亲刚刚去世，一只手残疾干不了农活的父亲，和13岁的女儿、10岁的儿子生活在三间土屋里。屋里没有一件家具，只在墙角放着一口盛粮食的破缸。小男孩脚上的两只布鞋，都已漏了窟窿。

看着他们破烂的穿戴和生活的窘境，儿子的眼里一直浸着泪水。我把带去的几本书，让儿子送给那两个孩子，希望通过读书，给他们带来一些快乐。同时，还给这位父亲留下几十元钱。

从那以后，儿子变了，经常注意观察，班里哪个同学的书包最破，哪个同学的衣服最旧。从初中到高中，儿子一直担任班长，也经常帮助老师收取一些试卷费、资料费等。如果发现哪个同学囊中羞涩，他就会悄悄地说：“我替你交了吧。”

高中时有一位同学，家在农村，生活非常困难。一件衬衣，穿一个夏天；一件棉袄，穿一个冬天。于是儿子就和我们商量，想送给他一些衣服，而且最好别让其他同学知道，免得他不好意思。我说，这好办，等放假的时候，我们去他的家里看看。这一次，我们给他带了几身衣服，还有一些大米白面等，说儿子和他是朋友，顺路来瞧瞧农村的风景。

这种扶贫意识，在儿子的心中扎下了根。以后到大学再到参加工作，他一直把扶危济困看作是一件很有意义的事情，做过很多这样的好事，也因此交到很多知心的朋友。

人的仁爱之心，在三种情况下最容易被激发出来。一种是对别人的艰难和困苦，能够充分地理解和同情的时候；还有一种是个人的关爱和救助活动，能够得到他人乃至自己所在的社会环境的赞许和肯定的时候；再一种是自己把同情弱者和帮助他人，真正当成是一种快乐的时候。所以，我们从小就应该培养孩子的仁爱和慈善之心，让他们懂得，让别人快乐才能自己快乐，让别人幸福才能自己幸福。

也有些人认为，我们自己并不富裕，又怎能去帮助别人？其实，富裕和贫穷，都是相对的。无论你多么贫穷，都还有比你更贫穷的人。能不能帮助别人，不在于你的物质，而在于你的精神。

当学校发动师生给贫困户捐助物资的时候，有一个小女孩，兴冲冲地回家要妈妈给她准备要捐的东西。妈妈说：“我们家已经穷得不能再穷了，没有东西可捐！”而她的外祖母，却拿出了家里仅有的一罐果酱，并说：“如果你让孩子从小就把自己当成一个穷人，那么她一辈子都会是个穷人，永远等待别人的帮助。而只有振作起来，才有可能当上富人。”于是，这个女孩捐出了果酱。她长大以后，竟然成了两家果酱厂的老板。

爱人者，人皆爱之；助人者，人皆助之。让孩子懂得扶贫，才会站得更高，走得更远。