（河北师范大学体育学院 河北 石家庄 050000）

前言

当前，排球作为高校众多体育课程中的一项基本项目，对学生提高身体健康水平发挥着重要作用。但是，通过对目前高校排球课程现状的调查分析，我们可以发现在教学过程中普遍存在着教学内容单一、学生学习兴趣不足等问题，而这也直接导致了排球课程质量下降，抑制了学生的学习热情。为改变这一现状，高校应致力于用丰富多样的教学内容来激发学生参与排球的兴趣，给排球教学及相关活动提供有效的保障措施，从而为高校排球课程的开展奠定坚实的基础。

1、高校排球普修课程制约因素

1.1、高校排球教学内容及模式过于单一

当前，由于我国教育环境所导致大多数高校对于理论课教学较为看重，而体育课程则长期处在被忽视的位置，而且部分高校排球教师在日常的教学过程中，为了达到考试作为首要的教学目标，从而过分重视学生的考试成绩，只关注对于基本技术的讲解，将难度并不大的垫球、发球和传球等考试内容拆解为多个动作，并采用讲解和重复的方式传授给学生，再让同学们单独或结组练习。虽然该教学方式能在一定程度上提升学生的技术水平，但是这种方式使得学生很难将各种技战术在比赛中灵活使用。并且高校排球课上极少让学生进行真正意义上的排球比赛，导致课堂无法调动起学生的学习热情，教学效率与质量整体低下。此外，在部……