海南 董新明(特级教师)

【题目设计】

阅读下面的文字，根据要求作文。

有这样一种声音，它是耳边轻柔的呼唤，也是心底低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，带你走进过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动……

请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。

要求：自定立意，自选文体，不少于800字。

【思路导引】

这是一道命题作文题，命题作文近年来虽不常在高考的“舞台”上登场，却仍值得我们在复习备考的过程中练习。写好命题作文的关键是要准确审题。材料中“声音”是文章构思、叙述的主体，既可指自然界的声音，如风声、水声等；也可指生活中的声音，如车声、人的话语声等；还可以指没有声响的心声。阅读材料可知，不同的声音给我们带来了不同的影响，“这样一种声音”可以从“爱”“感恩”“责任”“良知”等方面立意。而“这样一种声音”又会对个体产生一定的影响：可以舒缓神经，震撼心灵，感动人心等。所以，学生可以叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情。

【写作流程】

1.把握题意：

①该题为“材料+标题”式，立意自定，文体自选(该题宜写成记叙文或议论性散文)。

②该题只能选写“一种声音”：可以是一个人的一种声音，也可以是多个人的同一种声音。这种声音应该是全文的线索，抑或是思想感情的引爆点。

③该题具有很强的发散性：可以是轻柔、亲切的声音，可以是振聋发聩的声音，可以是唤起温馨回忆的声音，可以是令人无比感动的声音，如此种种，不一而足。

④写记叙文，宜选几个生活片段；若写议论性散文，则须以议论的形式“包装”，尽量使文章更具文采。

2.揭示误区：

①写成“大路”文章，即“播放”多种声音，蜻蜓点水，用力平均。

②文章没有以“声音”为线索一以贯之，结构松散。

③对“声音”的意义缺乏有力的铺垫、点示。

④叙事苍白乏力，议论、抒情无病呻吟。

3.列出简明的提纲，快速写作;

4.教师迅速完成对全班作文的评改，整理出评讲方案；

5.评讲课上，高分作文者当堂朗读，然后展开自评、互评；

6.教师展示其下水作文，组织学生互动、交流。

【下水作文】

有这样一种声音

董新明

有这样一种声音，常常在我心中萦绕，让我感动，给我力量。(点示“这种声音”的魅力)

“儿啊，别担心，我很好！”(交代“这样一种声音”的具体内容，开门见山，引人入胜)

这是母亲的声音，是埋藏在我心底里的温暖的声音。(“埋藏”表明印象深刻，“温暖”点明文章主旨)

父亲去世后，老宅里只有母亲独自守候。我曾和妻子商量，把母亲接到城里来，与我们一起住。可母亲只住了一个星期，就收拾行李回了乡下。她对邻居们说，儿子待她不错，儿媳妇待她更好，可她舍不得住惯了的老门老户，舍不得乡间纯净的空气。(揭示母亲独居的背景，为后文内容的展开做了铺垫)

于是，我们在城里，母亲在乡下，身处两地，彼此牵挂。很多时候，我们会打电话询问她的饮食起居，关心她的冷暖安危。(用朴实的叙述传递亲情，情感真挚，令人动容)

四年前，我任教双班语文，教学任务明显加重了。母亲听说此事后，锁上老宅，来城里帮我们料理家务。妻子知道母亲身患多种疾病，怕她累着，就提醒她少做一点，别干负重的活儿。母亲嘴上答应着，可一干起活儿来就像一台机器。母亲长时间劳作，洗衣，烧水，做饭，收拾屋子，什么活儿都干，甚至还在房前屋后开荒种菜，为我和妻子提供“绿色生活”。每每这个时候，我们都会心疼地劝阻她，可她总是淡淡地一笑，说她劳动惯了，一闲下来心里憋得慌。(这是一个生活片段，写母亲主动为孩儿分忧解难、勤劳能干的情景，也点到了妻子的提醒和劝阻。体现出家人之间感情深厚)

母亲是个很刚强的人，偶尔有点头疼脑热她总是忍着，既不看病吃药，又不让我们知道。那一年的腊月，母亲帮我们忙年，一个人忙里忙外，结果诱发了胆囊炎。她瞒了我们两天，病情十分严重。我和妻子迅速找车，把她送进医院……半夜时分，她从昏迷中苏醒过来。妻子急急地问：“妈，您现在感觉怎么样？”母亲脸上现出轻松的笑容，说：“儿啊，别担心，我很好！”“还好哩，快把人吓死了。”我在一旁抱怨她。“有这么严重吗？妈可不是泥捏的！”母亲依然是一种镇静的口吻。我知道，母亲是在宽慰我们，免得我们为她牵肠挂肚。她理解我们，体谅儿媳，这小小的举动令我们眼眶发湿。(这个片段写母亲的刚强和对孩儿的体谅，第二次点到“有这样一种声音”，恰到好处)

在乡下独居的日子里，母亲始终是个“闲不住”。她把屋旁的一块隙地开辟出来，扎上篱笆，种上韭菜、葱蒜、土豆等作物，除了满足自己食用外，还时常接济左邻右舍。村组安排公益活动，本来没安排她，可身体不好的她也拿着劳动工具参加了。有一天，我正在办公室备课，突然接到三妹的电话，说母亲在参加修路的劳动中累倒了……晚上，我一路风尘地赶回老家，来到她的病床前。过了许久，母亲醒来。我嗔怪她：“都这么大年纪了，您就是不会照顾自己！”母亲苍白的脸上浮起一丝笑意：“儿啊，别担心，我很好！”又是那句永不变更的话！此时的她，忘却了周身的病痛，把几分安慰、几分体贴送到我的心坎上，融化在我的血液里……(此段从几个方面写母亲“闲不住”的情景，因参加公益活动而累倒，反映出母亲的思想境界之高，再一次揭示“有这样一种声音”，贴合文章主题)

“儿啊，别担心，我很好！”这是母亲朴实无华的声音，它承载着母亲对儿女们的拳拳爱意。“别担心，我很好”的背后尽管有太多的谎言，但这温暖的谎言彰显了母亲的美丽。(对“有这样一种声音”进行深切的议论，“温暖”凸显主旨，与开头相照应；“美丽”一词赞美了母亲的人性之美，富有感染力)

【学生作文】

有这样一种声音

——“我相信你”

毛双雪

一直以来，有这样一种声音回荡在我耳畔，鼓舞我前行，温暖我受挫后伤痛的心——(连用“回荡”“鼓舞”“温暖”三个动词，揭示这种声音所具有的魅力，“温暖”点示主旨)

“我相信你！”(入题迅速，第一次扣题)

漫漫求学路上，记不清太多太多曾经熟悉的面孔，记不得太多太多真切的言语，然而我却一直记得你，记得你们，记得你们说过的那句话：“我相信你！”(再次扣题，激发读者阅读兴趣)

忘了是为什么，那时，几乎所有同学都对我避而远之，不顾我的辩解，忽视我的眼泪和伤悲。而你拉着我的手，替我擦去脸颊的泪痕，坚定地说：“不哭，我相信你！”我当时不知多感动，多喜悦。我一直记得毕业那天晚上，我们俩都烦闷、伤感地睡不着，不约而同地来到寝室阳台边，相视一笑。每当想起那种默契，常常甜满心间、温馨幸福。你爬上窗台坐着，我趴在窗台上倚着你。那片天空如此安详，小星星都惬意地躺在宽大舒适的夜空里，蹬掉了它的小被子。那晚我们遐想着高中、大学、未来、人生……但最感动我的还是那一句：“雪，不管将来如何，我知道你会很棒，我相信你！”(写初中生活中的一个片段，写好友给“我”的一份感动。第三次点示“我相信你”这一主题)

怀着失落的心情走进三中，说真的，初中最好的朋友也不在这儿，然而，我知道离别是为了再相聚。我们都有一个共同的心愿——考上理想的大学。为了梦想，我背起行囊。(先抑一笔，继而点出“梦想”，“背起行囊”是果敢的行动，言语富有诗意)

高中的生活匆匆，忙碌在成山的功课中，我渐渐厌烦了学习。然而，是你，是你那一句“我相信你，我会与你一路同行”给了我力量。每一次沮丧无助时我总会想到你，回想每一次与你的谈心，都充满热情与温暖。你的生活感悟对我总有那么大的触动。一次次考试失利，眼看目标渐行渐远，梦想遥不可及，我开始慌乱不已，想要放弃，然而，是你一次次告诉我：“我相信你！永不放弃，坚持梦想！”我又会鼓足信心向前进。谢谢你，我心爱的老师，谢谢你坚定地告诉我：“我相信你！你行！”(写高中生活的琐碎之事。写在“我”厌烦学习、想要放弃时，老师给予的关心与鼓励。文中第四次点到“我相信你”，带给求学中的孩子强劲的精神动力。段末“我”的“谢谢”，是发自内心的倾吐)

十八年来，我邂逅了许许多多让我感动不已的人儿。他(她)们都不约而同地对我说过：“我相信你！”(用略笔处理，又一次扣题)

而最值得我用一生去感激的是我的母亲，我不知该怎样描写十八年来与母亲生活的点点滴滴。因为那些细节如粒粒尘土，虽微不足道，却构成了广阔坚实的大地；那些情愫如颗颗晶莹的珍珠，一颗一颗都闪着让我泪流满面的光泽。就在前几天，我突然间发现高考就这样不期而至了，妈妈十八年的期待马上就要有一个结果了，而我追逐了那么多年的梦想却难以实现了，我好内疚！我给妈妈发了条短信，告诉了她这些。她没有说什么，只发了一条：“放心吧，女儿！我相信你，更支持你！”(最后提及在“我”成长的路上母亲给予的关爱和鼓励。母亲短信中的“我相信你”，是母爱的充分彰显，再一次扣题)

就是这样一种声音，让我十八年来一直心怀感恩，总有热泪盈眶……(含蓄而简练的结尾，富有张力)

【综合点评】

老师、同学同堂“捕捉”自然界、人世间富有情味、充满魅力的“声音”，让心灵受到了一次美好的陶冶与洗礼。

老师的下水文以自己母亲的声音“儿啊，别担心，我很好”一语贯串全文，选取了母亲帮儿媳料理家务和参加村组公益活动的两个生活片段，捕捉了母亲质朴动人的“笑”，并运用虚实结合的手法传达母亲与儿女的拳拳真爱，符合训练要求，能起到良好的示范、引领作用。

学生的高分作文能代表此次训练的最高水平。毛双雪的作文“录制”同学、老师、母亲的声音，读出“我相信你”背后蕴含的信任与鼓励。一线穿珠，宣泄真情。