范 伟, 王 俊,2， 杨圣春,2

(1.安徽电气工程职业技术学院， 安徽 合肥 230051;2.国网安徽省电力有限公司培训中心， 安徽 合肥 230022)

1 概述

随着计算机技术的不断发展，计算机应用已贯穿各类课程的教学、实验等各个环节。高校计算机实验室是学生开展各类课程学习和创新实践的重要场所，几乎覆盖所有专业。随着计算机系统和软件应用技术的不断更新、教学内容的不断变化、计算机实验室规模的不断扩大，计算机实验室的发展和管理也面临了前所未有的挑战，迫切需要运用新理论、新技术对其进行理论和实践研究[1]。

2 高职实验室管理现状及问题

计算机实验室在高职院校教育体系中占有非常重要的地位。但是结合目前多数高职院校实验室管理的现状，很多高职院校在计算机实验室的规划、管理过程中还存在很多问题，具体表现在以下几个方面。

2.1 实验室设备老化快，设备购置不及时

计算机设备技术更新比较快。计算机实验室的计算机由于使用频率比较高，设备更新不及时，软件越装越多，系统速度越来越慢。

各个实验室使用情况比较复杂，由于管理制度不合理，经常会出现设备购置不合理的现象，导致有些设备损耗过快，有些软硬件设备使用率低。由于高职学校经费的限制，许多学校无法及时购买先进的设备和实验室所需的电器及易耗品，对实验室的使用造成了严重的影响。

2.2 总体规划落后，综合利用率低

部分高职院校在实验室建设规划上缺乏全局性和协调性，造成计算机资源的浪费。……