鲁玉芬， 古 华， 张雪武

(芜湖职业技术学院， 安徽 芜湖 241003)

顶岗实习是实现职业教育培养目标、增强学生专业技能的基本环节，是强化学生职业道德和职业素质的有效途径，是实现人才培养目标的重要组成部分。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确提出：“引导建立企业接受高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。”[1]教育部、财政部等五部门联合印发了《职业学校学生实习管理规定》，该文件从实习内涵、实习组织、实习管理、实习考核、安全职责等方面对职业院校的实习工作做出了相应规定，国家出台了一系列推动学生顶岗实习的指导性文件，充分体现国家高度重视学生的实习工作[2-6]。因此，近几年，高职院校在推动学生顶岗实习方面做了许多有益的探索与尝试，并取得了一定的成效，然而，不可否认的是，学生顶岗实习过程中仍然存在企业参与度不高、学生积极性不高、学校不好管理、实习效果没有达到预期目标等一系列问题。因此，探索出一套完整且行之有效的顶岗实习管理模式，对于进一步深化顶岗实习，全面提升高职教育质量具有深远的意义。为了抓好学生顶岗实习工作，笔者从芜湖职业技术学院土建类专业顶岗实习管理实践出发，对高职院校学生顶岗实习管理进行了新探索，以期创新开展学生顶岗实习工作，提高学生顶岗实习成效。……