梁晓慧，唐腾腾，马杰，梁平，徐新娟

（新疆医科大学第一附属医院 心脏中心高血压科，新疆 乌鲁木齐）

0 引言

近年来，随着我国综合国力及高等教育水平的不断提高，高等医学教育领域中，医学留学生教育已成为我国高等教育的重要组成部分[1]，留学生教育质量是反映学校教育水平的重要标志，提高留学生培养水平，吸引更多国家的留学生进入中国医学院校学习，加速国内医学教育的国际化进程[2]。2000年开始，新疆医科大学开始招收全日制临床医学专业的留学生，留学生的培养质量关系到学校的国际声誉，也对高等医学教育的发展有着重要影响，我科多年来一直承担留学生心血管系统疾病的临床教学工作，包括理论课和见习课，现结合实际情况，探讨在心血管内科学教学实践方面适合于留学生的授课方式。

1 我校留学生语言特点

近些年，随着来华留学生的数量的增加，我国留学生教育质量、管理等也提出了更高的要求[3，4]，我校留学生主要来自亚洲，包括巴基斯坦、印度、尼泊尔等发展中国家，英语是这些国家的官方语言，但在不同省有不同的语言，如巴基斯坦的国语是乌尔都语，但在每一个省都有一种主要的语言，包括旁遮普语、信德语、普什图语和俾路支语等[新疆医学留学生汉语学习特点研究]。因而尽管英语是官方语言，但平时留学生习惯使用母语交流，因此他们的英语发音，带有浓重的地方口音，发音不易听懂，这会给教师与学生之间的交流带来一定的困难，同时也可能影响教学效果。……