简锦红

摘 要：幼儿园教育作为集中教育的起始端，毫无疑问为我国幼儿的健康成长奠定了坚实的基础，幼儿户外的体育活动是幼儿体育教育的重要组成部分，这种形式的体育教育已经引起了更多的教师和家长的关注，因此提升幼儿户外的体育活动质量就成了体育教育的重中之重;传统的民间游戏在民间广为流传，在趣味性的基础上，也在不断地传承着中国的传统文化，所以将幼儿的民间游戏融入户外体育活动中，既能让幼儿从小学习我国的传统文化，又可以完成户外的体育活动。

关键词：幼儿;民间游戏;户外;体育活动

一、前言

民间游戏经过几千年的发展，每一个游戏中都具备一定的娱乐性和传统的文化性，所以说民间游戏的传承和发展在一定的程度上说，也是我国传统文化的传承与发展，人们在进行民间游戏的过程当中，一来可以使身心舒悦，将自己日常的琐事暂时放下，能够及时地调整好心态;二来可以在游戏中斗智斗勇，发展自己的智力等。因此将民间游戏有机地融入幼儿的户外体育活动中来，一方面可以增加这些幼儿对于体育活动的兴趣，让他们能够在一定的规则内愉快地游戏;另一方面可以让幼儿在整个游戏当中及时开发智力，并且在潜移默化当中传承我国的传统文化，从而让这些幼儿的体育教育质量得到提高，同时也提升了这些幼儿的综合素养。

二、如何将民间游戏更好地融入幼儿户外体育活动中

（一）创造和谐的民间游戏环境

游戏环境往往影响着游戏的整个开展过程，一个和谐、合理、安全、舒适的民间游戏环境才能让幼儿在户外体育活动中真正大展身手，教师和家长才能放心让幼儿在户外进行各种民间游戏。创造和谐的民间游戏环境主要从以下几个方面入手：（1）建设足够大面积的戶外游戏场地，我国传统的民间游戏往往需要很多的人参与，这样难免会占用较大的场地，因此为了能够让幼儿真正领会到民间游戏的魅力，学校需要综合性地考虑游戏的占用场地，要有足够的面积，这样在进行比如丢手绢这种游戏的时候，才能够保证周围没有其他的运动器材来影响这个游戏的进行;（2）保持户外运动场地的整洁干净，对于幼儿来说，他们学会走路和跑步的时间不长，在进行民间这些传统的且具有一定难度的游戏时，难免会出现摔倒、爬行等动作，因此只有保持户外活动场地的干净整洁，才能够让幼儿更加愉快地进行民间游戏;（3）保证户外活动场地设施的安全性，我国传统的民间游戏，许多具有一定的难度，所以需要幼儿拼搏才能够成功，比如在进行攀岩、游泳等游戏时，学校一定要保证这些攀岩墙周围有360度全方位的保护，无论幼儿进行到什么程度下来的时候能够进行有效的防护，游泳池的水深、水质以及水温等这些安全因素在游戏前一定进行多遍的排查，让幼儿能够安全地进行任何一个民间游戏。因此，要想民间游戏在幼儿户外体育活动中能够有效融入，就需要学校在民间游戏环境中下功夫，这样可以让每一个幼儿能够在既安全又环保的游戏环境中愉快地进行游戏，不但可以保证幼儿体育户外活动的价值，还能够真正为中国传统文化的传承创造适宜的环境。

（二）发挥教师积极的引导作用

幼儿教师作为幼儿户外体育互动的发起者和引导者，在民间游戏融入的幼儿户外体育活动的过程中起着至关重要的作用，因为幼儿教师只有发挥积极的引导作用，才能够使得这些民间游戏达到更好的教育目的。大部分幼儿都在3到7岁之间，他们对于游戏的理解能力以及运动能力都比较弱，因此需要幼儿教师在民间游戏的实施过程中有更多的引导。幼儿教师在民间游戏融入幼儿户外体育活动中发挥的积极引导主要从以下几个方面进行：（1）游戏设施的检查，幼儿教师应该在民间游戏开展之前就对将要用到的游戏设施进行一个全面的检查，以保证在游戏过程中这些设施不会伤害到小朋友，例如，户外体育活动所要进行的民间游戏“老鹰捉小鸡”，不可避免地会用到面具、绳子等，幼儿教师应该及时检查这些道具的安全性，以保证在玩“老鹰捉小鸡”这个游戏时，面具不会伤到小朋友的脸颊，绳子在活动时不会断等;（2）游戏规则的讲解，幼儿可能对于一个游戏不能够很好地理解它的规则，这时幼儿教师应该更加有耐心地详细讲解游戏的规则，例如在“老鹰捉小鸡”这个游戏开始之前，教师可以讲一下游戏的背景、游戏的输赢判定以及在游戏过程中的注意事项等，让这些小朋友在完全理解的基础上再进行游戏的开展，必定会达到事半功倍的效果;（3）合理的游戏设置，教师在进行游戏之前，为了能够让游戏达到更好的游戏效果，可以在游戏之前对游戏进行合理的设置，比如在“老鹰捉小鸡”这个游戏当中，教师可以根据小朋友的性格设置谁是老鹰，谁是鸡妈妈，谁是小鸡，根据小朋友的个头以及体格，合理安排小朋友的站位，这样可以保证游戏的顺利进行。

三、总结

综上所述，通过学校及教师的努力，可以让民间游戏更加合理地融入幼儿户外体育活动中来，这样不但可以让幼儿身体素质以及自我认知等能力得到提升，同时也让我国的传统文化在不知不觉中得到传承和发展。

参考文献：

[1]任思羽.民间游戏在幼儿园健康教育活动中应用的研究[D].天水：天水师范学院，2019.

[2]王苏芳.民间游戏融入幼儿园户外体育活动探究[J].成才之路，2019（35）：71-72.

编辑 杜元元