吴文全

摘要：随着素质教育不断推进，体育教学越来越受重视，而在其中合理应用多元化教学策略，能够很好开发学生的创新能力与身体素质，为学生全面发展目标的达成提供助力。基于此，本文主要针对中职体育多元化教学策略的实施进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

关键词：中职体育;多元化教学策略;素质教育

体育教学是中职教学体系中十分重要的一门课程，可以帮助学生放松心情，缓解他们的压力，增强学生的体质，对于学生今后的学习发展有着很大的帮助。不过在传统教学模式下，中职体育教师往往采用单一化教学模式，具体就是教师讲解和示范，然后让学生模仿练习，这样导致体育课堂十分枯燥，难以有效激起学生的学习积极性，影响到教学质量的提升。而合理应用多元化教学方式则能很好解决这一问题，有效转变传统教学模式弊端，吸引学生注意力，促使他们主动参与到体育锻炼中，进而达成理想的教学效果。

一、中职体育教学中主要存在的问题

（一）学生自律性差

中职院校的学生存在一定的特殊性，基本都是一些中考失利的学生，这部分学生学习习惯、学习主动性都比较差，并且比较叛逆，所以导致教师在教学实践中存在很大的困难[1]。具体表现为在体育教学中，部分学生经常逃课，或者故意捣乱等，导致课堂规范性较差，教学效果自然也会受到影响。

（二）教學方式单一

当前中职体育教学方式依旧比较传统，部分教师觉得体育教学就是简单的带领学生在操场上跑步、打球等放松放松就行了，对于其他方面比较忽视。……