陈友杉 吴立忠

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校立身之本在于立德树人。立德树人对当代青年大学生的德育教育的健康发展，在促成学生的全面发展上有独特的作用，为进一步推進高校立德者和可靠接班人具有推动作用。通过构建立德树人的落实机制破解当前存在的问题，要找准正确的教育方向，抓住我国高校的立身之本。

《关于深化教育体制改革的意见》强调“要健全立德树人系统化落实机制”，这意味着落实立德树人须要全员，全过程，全方位的开展，把立德树人贯通于教育教学之中。立德树人落实机制是一个系统，它是由要素和系统所构成的，各要素和子系统不可分割，相互渗透，相互促进，共同维持系统的整体性。这表明构建高校内部的落实机制需要全程育人和全方位育人。

全球化给立德树人带来了新的挑战。市场经济促进了自由竞争，也对价值观有重要的影响，寻求利益最大化的观念使得很多人产生了“向钱看”的观念，容易忽略精神的发展。信息全球化一方面缩短距离带来许多便利，另外一方面也有许多消极的信息。针对现存的困境高校立德树人应该从高校教师和高校学生两个主体出发。大学老师是立德树人根本任务的实行主体，大学生是立德树人根本任务的对象。其中大学老师应理性认识立德树人，还需要加深认识提升深层次认识，增强落实机制的形成;高校学生对立德树人的接受度和认同度较高，但还需在精准分析大学生的现实情况下实施分层次，分阶段的进行立德树人的落实。……