积极心理学在高职思政课教学中的应用研究
2020-12-21顾盼
视界观·下半月 2020年9期
顾盼
摘要:思想在人生成长道路中起着引航的作用,对于一个人未来发展及人生观、价值观、世界观的树立都起着决定性的作用。采取积极的心态面对人生,即便遇到再大的困难,都会迎刃而解,如果采取的是消极态度,那么在一开始就已经决定了失败。因此,应该加大对学生的思想政治教育,引导学生建立正确的思想观念,让学生在轻松的氛围中学习,从心理上接受学习。本篇文章主要研究积极心理学在思想教育中的作用,不断探索我国思想观念改革的道路。
关键词:思想观念;积极心理;教学现状
思想教育是学生的一门必要课程,思想教育决定了一个人的现在、未来,是最基本的教育。思想教育要从小做起,引导学生在以后的生活中采取积极的态度,成为自信有魅力的人,有自己的特点。在当今的高职教育课中,教师对于思想教育更加重视,应该坚持育人为本、德育为先的基本教育理念,做到真正地引导学生。
一、高职教育中思政课的现状
就目前的教育现状来说,学生们普遍认为思想政治教育无足轻重,在上课时大多数同学都采取混时间的态度,认识理论教育枯燥无味,在实际生活中没有实际用途,老师的教学方式也比较古板,不能激起学生的学习积极性,尽管思想教育一直是我国教育事业的重点内容,但是仍未取得阶段性的成就。接下来详细分析高职教育思政课的现状。
1.教师教学态度消极
教师的退休年龄一般在60岁左右,教龄一般都超过三十年,甚至有些教师会延迟退休年龄,教龄时间就更加长,长此以往,面对一成不变的教学内容及讲课方式,教师会产生一定的厌烦心理。……
登录APP查看全文
