马克思主义信仰教育的整体性实现与学校思想政治理论课一体化建设
2020-12-21李英李雪飞
高校马克思主义理论研究 2020年2期
李英 李雪飞
[内容提要] 注重理想信念教育是中国共产党思想政治工作的优良传统。新中国成立70年来,党和国家始终坚持通过学校思想政治理论课主渠道对青少年实施马克思主义信仰教育,引导学生坚定理想信念,勇于担当起社会主义建设的光荣使命和责任。青少年时期是马克思主义信仰教育的关键期,因此,在学校开展马克思主义信仰教育,不仅要秉持信仰教育的知情意行相统一的一般性原则,还应遵循青少年精神世界的成长性规律,通过推动学校思想政治理论课一体化建设,促进马克思主义信仰教育的整体性实现。
[关键词] 马克思主义信仰教育;整体性;思想政治理论课一体化
[作者简介] 李英,河北经贸大学马克思主义学院副院长、副教授;李雪飞,河北经贸大学马克思主义学院研究生。
信仰是社会生活中每个人都要面对的极为重要的命题,它关乎生命的价值、人生的意义以及社会的理想。于中国而言,当中国人民选择把马克思主义作为自己的指导思想,坚定走社会主义道路的时候,就从根本上确立了马克思主义信仰的崇高地位。为把青少年培养成为具有马克思主义信仰的接班人,中国探索了以学校思想政治理论课为主渠道实施马克思主义信仰教育的模式。2019年,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。……
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