赵淑君 卓良福

一、引言

国务院颁发的《国家职业教育改革实施方案》中指出，随着我国进入新的发展阶段，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。但是，与发达国家相比，与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比，我国职业教育还存在着体系建设不够完善、办学和人才培养水平参差不齐等问题。

通过对中职教师队伍中存在问题的总结发现，行业技术发展速度特别快，学校往往无法提供先进设备供师生训练，很大程度制约了中职教师知识和技术的更新升级，也影响了教师教学技能的提高。再者，缺乏企业环境的支持，专业教师专业素质层次偏低。在专业教师工匠精神方面，缺乏整体的规划与有效的引领启发，工匠文化建设很难在中职教师队伍中发挥作用。

为进一步办好新时代职业教育，实现大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支持的总体目标，我校“卓良福名师工作室”力图通过创造性实施职教名师培养计划，以点带面地促进教师队伍素质的整体提升，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。

职教名师，顾名思义，是在职业教育界享有一定名誉声望、有较大影响力的教师，是教师群体中的优秀分子。充分发挥他们在落实立德树人、弘扬工匠精神方面的表率作用，对于加强职教师德师风建设、全面提高教师素质，促进职业教育提质升级、加快发展现代职业教育，培养高素质劳动者和技术技能型人才、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。……