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我国公共教育财政体制改革的进展、问题及对策

2020-12-21阮明隽

现代经济信息 2020年17期

阮明隽

摘要:近年来我国在经济建设上取得了很大的成就,这不仅促进了经济的健康发展,还促进了我国公共教育财政体制的改革,但是现阶段仍然面临着很多问题需要解决,比如政府教育投入不足,国家教育公共资源分配不均等突出问题。这就需要国家和地方政府积极关注公共财政教育财政体制改革,促进教育资源的合理配置,进一步完善相关的教育财政法规,建立公平公正的教育资源分配制度,以及对贫困生资助等制度进一步完善。

关键词:公共资源分配;财政体制改革;资源合理配置;贫困生

随着经济建设的不断健全和完善我国公共教育财政体制也形成了新的体制,在对我国公共教育的拨款形式上改变为以政府拨款为主,在社会上多渠道的融资的新方式。对其资金的筹措主要用于对义务教育经费的支出,同时非义务教育在普遍上仍实行加纳学费制度。同时也加大了对校办企业的投入和地方产业的投资和融资,这种多元化筹措教育经费的措施极大地促进了我国教育的发展,更加体现出我国把对教育的发展越来越快的提上了日程,建设素质教育全面发展的“人”定会在不远的将来实现[1]。

一、我国公共教育财政体制改革取得的突出成就

(一)我国义务教育财政体制的建立

纵观历史,随着经济建设中产生的新的经济体制,我国的义务教育财政体制也呈现出不同的特征。在改革开放以前,我国的经济体制是高度集中的计划经济体制,我国提倡以经济建设为中心,大力发展生产力,这就导致了我国在义务教育财政体制与高度集中的计划经济体制相吻合,都极度的呈现出“中央集权” 的特征。……

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