范俊华

【摘要】幼儿园社会教育在幼儿全面发展教育中具有十分重要的作用，结合幼儿社会性教育目标，幼儿的年龄特征以及阅读效果形成幼儿园系统的社会性绘本教材体系，运用仔细观察—独特体验、童真童话—交流互动、童心童画—图画表达、游戏体验，以境唤情、角色扮演—共情迁移等教学策略促进幼儿社会性的发展。

【关键词】绘本教学;幼儿社会性

一、幼儿社会性教育的提出

在幼儿的发展与成长过程中，幼儿园社会教育十分重要，是提升幼儿社会认知、激发幼儿的社会情感等的重要途径，同时也是新时期人才培养的重要手段。增加幼兒的身体素质，促进幼儿的全面发展是我国幼儿教育的宗旨，所以幼儿园社会教育在幼儿教育中有着不可替代的作用，并且对幼儿的全面发展功不可没。

二、绘本对幼儿社会性发展有良好的促进作用

绘本指的是一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍，通过图文并茂的表达，能对特定的情感与主题进行传达，绘本的独特表现形式吸引着幼儿，与一般的幼儿图画书等相比，在教学实践中更加注重“绘”与“本”，幼儿在观赏图画的过程中受到美的感染，在欣赏故事的过程中受到美的熏陶。

绘本文本简洁，具有故事性、趣味性、启发性、生活化等特点，深受幼儿的喜爱，对于幼儿教育来说，绘本具有深刻的内涵与优美的画面，同时也有趣味性的故事，在幼儿教育中，绘本文本不仅能吸引幼儿的注意力，还可以透过强大的文化价值和社会价值，能对幼儿进行潜移默化的滋养，为幼儿生活智慧的启迪提供支持，也为幼儿的全面发展打下坚实基础最终对幼儿社会性的发展发挥重要的作用，是幼儿园进行社会教育良好的载体。……