邓 昶

（湖南工业大学 城市与环境学院，湖南 株洲 412007）

历史研究的目的既是追根溯源，更是出于“以史鉴今”的现实需求。梁启超曾言：“历史所以值得研究，就是因为要不断的予以新意义及新价值以供吾人活动的资鉴。”[1]正因有如此意义，美国历史学家斯塔夫里阿诺斯才说：“每个时代都要编写它自己的历史。不是因为早先的历史编写得不对，而是因为每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探求新的答案。”[2]历史研究要有“居今识古”的意识，要有服务于现实的意义，造物艺术史的研究更应如此。在某种程度上，历史意识决定着历史学习者和研究者的认知层次和学术境界[3]。“造物艺术史”涵括了“造物”和“历史”两个方面，既涉及对造物行为、活动及其物态的解读与研究，也包括对人类造物长河中造物艺术史脉络的把握和梳理；因而，对二者关系的把握就是造物艺术史研究者应该把握的历史意识。英国设计史学家约翰·沃克说：“设计史学家的第一职责就是重构物品对制造者所具有的含义与意义。但他们的任务并不止于此，探询后续发展，探讨今世的意义，也同样重要。”[4]所以，对造物艺术史的研究，研究者一方面要有“史识”，即要有对造物的起源、发展、更迭以及与此相关的变化现象与本质的理解和认识；另一方面，其既要解读造物在所处时代的“含义与意义”，也应立足当下“探讨今世的意义”，研究和判断过去与现在的关系。唯有如此，我们的学术研究才更有价值。……