王敏仙

（浙江省台州市玉环市陈屿中心小学，浙江 玉环 317600）

口风琴价格便宜，小巧玲珑、携带方便、演奏技术简单，能独奏、齐奏、合奏，还能担任伴奏，是很好的小学生课堂学习乐器。教师应根据学生在各阶段的器乐学习能力，明确器乐教学目标，尝试循序渐进地将口风琴与音乐课堂紧密结合，使每个孩子能掌握口风琴的基本演奏方法，提高学生的音乐学习兴趣和音乐素养。以下几个方面是本人在口风琴探索教学过程中得出的一点心得和体会：

一、借用“奏”——以奏助学，让音乐知识简单化

（一）借助口风琴，让乐理教学轻松化

利用口风琴进行乐理教学，能够让学生在具体操作过程中理解乐理知识，从而让乐理教学简单化。例如音乐教材中涉及到很多音符时值的学习，然后由这些不同的音符时值又组合、形成了各种不同节奏型的学习。在对这方面内容的教学中，可以和口风琴的吹奏法结合起来：如全音符、附点二分音符、二分音符和口风琴平稳的气息运用相结合；四分音符和口风琴的断音吹奏法相结合；连续的八分音符节奏和口风琴同音反复的吹奏方法相结合；前八后十六、前十六后八的节奏和口风琴三吐的吹奏方法相结合；由四个十六分音符组成的节奏和口风琴双吐的吹奏方法相结合。如：以“5”为例，如图 1、2：

运用口风琴的吹奏方法学习掌握音符时值与各种节奏型，不枯燥、见效果、有乐趣，而且还能在创作教学中加以运用。

（二）借用口风琴，使乐理知识形象化

在音乐活动中，各种乐理符号都充满了艺术生命力，笔者通过游戏的形式，让学生吹奏练习口风琴，让枯燥的乐理知识形象化，在教授强弱力度记号，速度记号的时候，我采用以下教学手段。……