方莼

【关键词】班主任;言传身教;人格魅力

【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005—6009{2020）79—0046—02

许老师是我小学时的班主任。她剪着利落的短发，爱穿小碎花衣裙，总是微笑着，每次靠近她，我都能闻到淡淡的花香味。她那带着“幽香”的育人之道，至今沁我心脾。

恒香溢爱

那时候江南的冬天不像现在这样暖和，河水会结成厚厚的冰，屋檐下还会垂挂着长长的冰凌。对于我这样不好动的孩子来说，冬天是可怕的。我的手上、脚上，还有耳朵上都长满了冻疮，一旦脚上的冻疮破了，我每走一步都会刀割般地疼。

一年级的冬天，我脚上的冻疮破了，疼得下不了地。每天都是妈妈背我去学校，到了教室门口，许老师会接着把我背到座位上。整整一个冬天，每天趴在许老师背上闻着淡淡花香的那几秒钟，就是我最得意的时刻。我觉得，许老师一定最喜欢我。可是不久，这小小的得意就不复存在了，因为我发现，许老师对每个同学都很好。她随身带着针线包，班上调皮同学的衣服破了，她都会及时帮忙补好;有同学迟到了，她从来不责骂，反倒是关切地询问是不是身体不适;甚至，她還会时常带几个家里没人烧午饭的同学去她家吃饭。每当那个穿着小碎花衣裙的身影一出现，我们的目光就会不由自主地聚焦。因为感受到了许老师对我们满满的爱，我们都加倍努力学习，每一个人都想成为更好的自己。

那一年，我们不是从学校的规章制度里学会如何做一个小学生的，而是在许老师一天又一天温柔而坚定的言传身教中，渐渐明理，渐渐长大。许老师的一言一行深深地刻在我的脑海里，而且这些记忆里，总洋溢着一份暖暖的、淡淡的花香。

闻香向雅

二年级时，班上来了一位插班生小徐。这是一个非常调皮的男孩，他的言行跟我们班集体的氛围有些格格不入。班上没有一个同学喜欢他，任课老师看见他也是直摇头。但许老师总是面露微笑、耐心劝解，她总帮小徐说好话。她告诉我们：“就像每朵花都有属于自己的香味，每个人都有优点，小徐也不例外，大家要相信他。”她让我们一定要多看小徐的优点。

一天，轮到我做卫生值日，妈妈因为家里有急事希望提前接我走，但我坚持要做完值日，就和妈妈闹起了别扭。许老师了解情况后，表示她可以替我值日。就在我一再推辞时，小徐走过来说：“许老师，您忙了一天，辛苦了，我来扫吧。”我和许老师都有些惊讶地看着他，然后不约而同地跟他说：“谢谢你！”我忽然发现，原来小徐也有优点。而当我提出跟他调换值日，下次我替他时，他笑着说：“不用这样客气，同学之间互相帮助是应该的。”后来，小徐还主动请缨负责班级实验田的管理。自从有了小徐的精心照料，我们班的蔬菜一直水汪汪、绿油油的。期末采摘时，全班都向他竖起了大拇指。

学期末领成绩单那一天，我们好几个同学不约而同采了蔷薇花送给许老师，我还将最美的一朵戴在了她的鬓角。她高兴地看着我们说：“这些花儿真香，许老师很喜欢。在我心里，你们都是好孩子，你们一定能发扬自己的优点，成为更好的自己，将我们的班集体建设得更好！”许老师手捧蔷薇的笑颜成了我记忆中最美的一幅画。从此，我也更坚信只要教师给予学生信任与正确的导向，就一定能激发学生良好的行为。

沐香笃行

许老师平时一般都是很随和的，但对于每周一早上的升旗仪式，她却特别严肃。我至今仍清楚地记得，一年级开学不久，许老师就反反复复教我们唱国歌，直到我们能正确、大声且整齐地唱出来。她还给我们讲国旗、国歌的故事，教育我们要珍惜来之不易的幸福生活，作为一名小学生，要学会用高声唱国歌来表达对先烈们的敬仰之情，用保持整齐的队列来表达对先烈的尊敬和对祖国的热爱。于是，在每周一的升旗仪式上，我们总是队列最整齐、唱国歌最大声的那一个班。

在我们加入少先队之前，许老师还特地带了一些介绍英雄人物的连环画到班里让我们传阅，组织我们学习、讨论少先队的来历，让我们明白国旗是无数革命先烈们用鲜血染红的，而红领巾正是国旗的一角，所以能成为一名少先队员是极其光荣的。从此，为了让自己能符合一名少先队员的标准，我们每个人都努力表现出自己最好的那面，争做一名合格的少先队员。

许老师对我们的行为引导不仅限于爱国。为了让我们学会如何打扫教室，许老师总是不厌其烦，手把手地教我们怎么使用扫帚、抹布等卫生工具。为了让我们爱上打扫，她还用彩色毛线给教室里每一把扫帚的手柄织了各色的“外衣”，在每一块抹布的边角上都绣上了可爱的图案。许老师让卫生工具们变得无比可爱，我们每一个人都期待自己值日那一天的到来，好名正言顺地使用这些“小可爱”。许老师从来不会用强制的命令来督促我们完成任务，她总能找到能深深吸引我们的方法，用仿佛带着“香气”的方式引导我们自觉学习，在不知不觉中规范我们的行为。

就这样，在我们成长的路上，许老师那带着花香的师爱，犹如春雨一般细而无声，滋润着我们幼小的心灵。不知从何时起，蔷薇成了我最喜欢的花，小碎花衣裙也成了我最爱的服装。而多年以后，我也终于如愿穿着一身碎花衣裙踏上了属于自己的讲台。现在，我努力用信任和耐心引导着我的学生，延续着滋润过我的许老师的“幽香育人”之道。