孙萍萍

摘 要：中华优秀的传统文化非常丰富，在语文教学中渗透传统文化内容是现今新课程改革的主要教学目标。教师在教学中要充分认识高中语文阅读教学与传统文化之间的关系，并开展传统文化的渗透教学，促使学生素养水平的提升，也利于学生成为我国传统文化的传承者与发扬人。本文将重点对高中语文阅读教学和传统文化之间的关系进行探索，并分析将传统文化渗透于语文教学的重要性。

关键词：高中语文 阅读教学 传统文化 关系 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.31.011

现今社会不断进步与发展，经济逐渐全球化促使现今我国社会的文化更加多元化，多元化文化对学生的成长和青年人的思想观点有较大的影响。当下追崇国外文化和节日的人们逐渐增加，在发展中人们对中国传统文化逐渐忽视，中国文化的传承与发扬面临严峻的考验。高中语文知识中蕴含较多的传统文化内容，但教师在教学中更为注重学生的语文成绩，对传统文化渗透与引导也并不注重，进而学生对传统文化认识较少，也会影响学生正确价值观和人生观的树立。

一、传统文化教育现状

语言是人们交流与沟通的重要工具，语言更能够将我国传统文化传承下去，还能够发扬到世界各国。在高中语文教学中，蕴含着较为丰富的语言文化，但教师在教学中的教学理念过于老旧，对传统文化教学渗透和传承的重要性没有认识到位，学生在学习古诗词期间对传统文化也没有学习兴趣，教师与学生对传统文化的学习和传承不重视，使我国传统文化的传承与发扬受到严峻的考验。……