传统文化融入小学语文写作教学的思考与实践
2020-12-13孙成杰
中华活页文选·传统文化教学与研究 2020年31期
孙成杰
摘 要:在小学语文教学中,写作教学是重要的组成部分。学生在写作学习中,会将思想通过文字表达出来,将学生的形象思维转变为具体的文字,有助于锻炼写作能力,并且促进语文学科核心素养快速提升。在小学语文写作教学中,教师将传统文化融入其中,既能提高学生写作水平,还能使写作教学模式发生变化,并且成为传承和发扬传统文化的有效途径。
关键词:传统文化 小学语文 写作教学 DOI:10.12278/j.issn.1009-7260.2020.31.002
传统文化融入小学语文写作教学中,作为写作教学创新路径。教师围绕写作教学以及传统文化,制定科学合理的教学计划,使学生更好地接受传统文化,同时提升学生的写作能力。但是在融入过程中,由于受到考试的影响,传统文化融入过程中会出现许多问题,包括教学形式的单一、缺乏个性化培养以及缺乏创新实践等。针对写作教学中融入传统文化遇到的问题,教师应积极思考有效的融入方式,实现写作与传统文化协同发展。
一、传统文化融入小学语文写作教学的意义
传统文化代表我国历史发展的成就,在历史发展中产生的思想、观念以及物质等,均依托传统文化作为载体。我国具有悠久的历史文化,各个时期的文化,既能成为人们探究历史的途径,还能彰显出我国历史发展创造的辉煌。教师应将传统文化融入写作教学中,充分发挥传统文化的优势,让学生接触到丰富的文化,增强学生的文化内涵,并且利用好传统文化,使学生产生具有传统文化特点的写作思想。……
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