李昌庆

（1.丽江师范高等专科学校 学前教育学院，云南 丽江 674100；2.丽江基础教育研究中心，云南 丽江 674100）

乡村教师心理健康服务是专业人员或者具备心理咨询从业资格证的兼职人员或志愿者，根据乡村教师心理服务需求、职业特征和生活环境等因素，利用心理学、医学等相关学科的理论、知识、技术、程序和策略，对有现实或者潜在心理需求的乡村教师个体或群体提供心理健康服务协助和引导的过程，乡村教师心理健康服务的目的是促进乡村教师的心理健康。乡村教师心理健康服务是对全体乡村教师提供的宣传教育、健康测量、咨询服务、干扰治疗、效果评估等的协助和指导。协助者和指导者是精神科医生、心理治疗师、心理咨询师或者具备心理咨询从业资格证者或志愿者，乡村教师是该过程的主导者，健康心理形成的关键。乡村教师心理健康服务要协助、引导乡村教师化解消极心理，比如职业倦怠等，培育建设积极、和谐、向上的健康心态。

国内现有的心理健康服务研究主要有以下几类:一是介绍国外心理健康服务经验类的研究，主要介绍日本、英国、美国、加拿大等国家的先进心理健康服务经验[1-4]；二是国内心理健康服务相对宏观的研究，比如心理健康服务目标的研究[5]、心理健康服务需求评估的研究[6]、心理健康服务的法治研究[7]、心理健康服务人员的胜任特征研究[8]、中国心理健康服务的研究[9]；三是以专门人群为对象展开的心理健康服务研究，如对老人、大学生、公务员、农民工、残疾人等为心理健康服务对象的服务体系建设研究[10-14]；……