帖超男

（成都中医药大学，四川 成都 611137）

《寄生虫学检验》是医学检验专业和卫生检验专业的主干课程之一，其中实验教学占相当比重，其教学目的是使学生在相关理论知识的指导下，能正确运用相应实验室检查技术，进行临床或其他卫生标本的寄生虫检测，为寄生虫病的诊断或预防控制提供可靠的依据[1]。由于实验课学时有限，教学内容不能涵盖全部虫种，同时实验课堂上多采用已制作好的封片标本进行观察，学生对标本的来源、制作知之甚少，缺乏临床对寄生虫检查或流行病学调查的全过程训练；并且传统实验课属验证性实验，教学方式较固定、单调，容易使学生缺乏学习兴趣。这将不利于学生知识面的扩展、动手能力、分析解决问题能力和科研素质的培养。针对这些问题，我们尝试把实验课课堂教学与课外实践教学结合起来。

1 教学对象

我校2016-2018年期间在读医学检验与卫生检验的本专科学生。

2 教学基础

通过课堂教学，学生已熟悉寄生虫检验的基本理论知识和实验技能；在理论教学中，教师将有关寄生虫学的一些科研进展补充到教学内容中，激发了学生的科研兴趣；通过我校针对医学检验与卫生检验专业开设的《科研思路与方法》课程，使学生具备了初步的科学思维和科研意识。

3 教学内容与方法

根据医学检验与卫生检验不同的专业特点，有针对性地安排教学内容，由该课程任教老师组织，利用课余时间开展实践教学活动。……