马 敏，谢 华

（南昌航空大学 国际教育学院，南昌 330063）

引 言

随着全球化的纵深发展，中国与其他国家和地区的交流日益频繁和深入，中国国家形象不断改善和提升，中国文化的影响力逐渐增强，这为各区域本土文化的国际化传播提供了新的契机。近年来，江西省高校来华留学生的数量不断增加，来华留学教育的规模也逐步扩大。作为双重文化身份的载体，一方面来华留学生进入江西文化语境，不可避免地需要面对异质文化接触所引起的文化冲突、文化适应和文化认同问题，就此而言，他们是江西本土文化传播的受体；另一方面来华留学生在与家人朋友交流过程中，天然扮演着江西本土文化向其母国传输的介质角色，由此来看，他们也是江西本土文化传播的主体。来华留学生既是江西本土文化传播的亲历者，又是旁观者，考察他们对江西本土文化的认知和态度，从“他者镜像”的视角重新审视江西本土文化的国际化传播，有利于江西文化走出长期失语状态、重塑江西文化形象，也有利于解决来华留学生跨文化适应中的各种问题。

一、理论与背景

美国哈佛大学教授约瑟夫·奈在20 世纪90 年代初提出“软实力”理论，他认为“软实力”是一种通过吸引力而非威逼利诱来达到目的的能力，包括国家的凝聚力、文化被普遍认同的程度和参与国际机构的程度等，在信息时代，软实力的作用更为突出，文化的吸引力和感染力是软实力的重要内容[1]。……